已知函數(shù)
(1)若方程內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(2)如果函數(shù)的圖象與x軸交于兩點(diǎn)、.求證:(其中正常數(shù)).
(1)(2)

試題分析:(1)方程內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)根,可轉(zhuǎn)化為函數(shù)的圖象與 有兩個(gè)不同的交點(diǎn),可以利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù) 上的單調(diào)性與極值并結(jié)合邊界值來(lái)確定實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)由函數(shù)的圖象與x軸交于兩點(diǎn)、知方程 
有兩根    
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824044926398824.png" style="vertical-align:middle;" /> ,
所以   
 
 
只需證明:上恒成立即可.
試題解析:(1)由,
求導(dǎo)數(shù)得到:
,故有唯一的極值點(diǎn)
,且知
上有兩個(gè)不等實(shí)根需滿足:

故所求m的取值范圍為.                             (6分)
(2)有兩個(gè)實(shí)根

兩式相減得到:
于是


,故
要證:,只需證:
只需證:
,則
只需證明:上恒成立.

于是由可知.故知
上為增函數(shù),則
從而可知,即(*)式成立,從而原不等式得證.         (14分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;
(3)記函數(shù)圖象為曲線,設(shè)點(diǎn),是曲線上不同的兩點(diǎn),點(diǎn)為線段的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸的垂線交曲線于點(diǎn).試問(wèn):曲線在點(diǎn)處的切線是否平行于直線?并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若對(duì)于任意的,都有,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)若函數(shù)的圖象在處的切線與軸平行,求的值;
(2)若,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,△OAB是邊長(zhǎng)為2的正三角形,記△OAB位于直線左側(cè)的圖形的面積為,則

(1)函數(shù)的解析式為_(kāi)______;
(2)函數(shù)的圖像在點(diǎn)P(t0,f(t0))處的切線的斜率為,則t0=____________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)若關(guān)于x的不等式有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)設(shè),若關(guān)于x的方程至少有一個(gè)解,求p的最小值.
(3)證明不等式:    

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為。
(1)求、的值;
(2)如果當(dāng),且時(shí),,求的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),其中m∈R.
(1)若0<m≤2,試判斷函數(shù)f (x)=f1 (x)+f2 (x)的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(2)設(shè)函數(shù) 若對(duì)任意大于等于2的實(shí)數(shù)x1,總存在唯一的小于2的實(shí)數(shù)x2,使得g (x1) =" g" (x2) 成立,試確定實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知三次函數(shù)的圖象如圖所示,則(      )
A.-1B.2C.-5D.-3

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同步練習(xí)冊(cè)答案