【題目】已知函數(shù).
(I)當時,求過點(0,1)且和曲線
相切的直線方程;
(2)若函數(shù)在
上有兩個不同的零點,求實致
的取值范圍.
【答案】(1)或
(2)
【解析】
(1)討論點是否是切點,是切點時,求出在該點的導函數(shù)就是切線的斜率,再運用直線的點斜式得切線方程;
不是切點時,設切點坐標,建立方程求出切點坐標,再求出切線方程;
(2)方法一:將整理成
令
,對
求導,討論其零點的個數(shù),就是函數(shù)
的零點的個數(shù),注意當
最小值小于零時,需對取得最小值的點的左右兩側的函數(shù)判斷是否有零點的存在,可求出特殊點的函數(shù)值判斷其正負,根據(jù)零點存在定理判斷零點的存在;
方法二:由可得
對a實行參變分離方法,構造新函數(shù)
,對其求導研究此函數(shù)的單調(diào)性和最值,要使函數(shù)
在
上有兩個不同的零點,即直線
與函數(shù)
的圖象在
上有兩個不同的交點,可得解.
(1)當時,
,
當點為切點時,所求直線的斜率為
,則過點
且和曲線
相切的直線方程為
當點不是切點時,設切點坐標為
,
則所求直線的斜率為,所以
,①易知
②
由①②可得
即
設則
所以當時,
當
時,
,
所以在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
又
所以有唯一的零點
,
因為,所以方程
的根為
,即切點坐標為
,
故所求切線的斜率為,則過點
且和曲線
相切的直線方程為
.
綜上,所求直線的方程為或
.
(2)解法一:令
,
因為,所以函數(shù)
的零點就是函數(shù)
的零點,
當時,
沒有零點,所以
沒有零點.
當時,
,當
時,
當
時,
所以在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
故是函數(shù)
在
上的最小值.
當即
在
上沒有零點,即
在
上沒有零點;
當即
在
上只有一個零點,即即
在
上只有一個零點;
當即
,即
在
上有一個零點,所以
在
上有一個零點;
對任意的,都有
,即
,所以
,即
,令
,則
,所以
故在
上有一個零點,
因此在
上有兩個不同的零點,即
在
上有兩個不同的零點.
綜上,若函數(shù)在
上有兩個不同的零點,則實數(shù)
的取值范圍是
.
解法二:由可得
令,
則函數(shù)在
上有兩個不同的零點,即直線
與函數(shù)
的圖象在
上有兩個不同的交點,
令
得
當時,
當
時,
,所以
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
所以在
上的最大值為
因為,并且當
時,
所以當時,
在
上的圖象與直線
有兩個不同的交點,
即當時,函數(shù)
在
上有兩個不同的零點.
所以,若函數(shù)在
上有兩個不同的零點,則實數(shù)a的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
已知中心在坐標原點O的橢圓C經(jīng)過點A(2,3),且點F(2.0)為其右焦點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)是否存在平行于OA的直線L,使得直線L與橢圓C有公共點,且直線OA與L的距離等于4?若存在,求出直線L的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題表示雙曲線,命題
表示橢圓.
⑴若命題為真命題,求實數(shù)
的取值范圍.
⑵判斷命題為真命題是命題
為真命題的什么條件(請用簡要過程說明是“充分不必要條件”、“必要不充分條件”、“充要條件”和 “既不充分也不必要條件”中的哪一個).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,雙曲線的右頂點為A,右焦點為F,點B在雙曲線的右支上,矩形OFBD與矩形AEGF相似,且矩形OFBD與矩形AEGF的面積之比為2:1,則該雙曲線的離心率為
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,
,
)圖象上兩個相鄰的最值點為
和
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)在區(qū)間
上的對稱中心、對稱軸;
(3)將函數(shù)圖象上每一個點向右平移
個單位得到函數(shù)
,令
,求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值,并指出此時x的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】撫州不僅有著深厚的歷史積淀與豐富的民俗文化,更有著許多旅游景點.每年來撫州參觀旅游的人數(shù)不勝數(shù).其中,名人園與夢島被稱為撫州的兩張名片,為合理配置旅游資源,現(xiàn)對已游覽名人園景點的游客進行隨機問卷調(diào)查.若不去夢島記1分,若繼續(xù)去夢島記2分.每位游客去夢島的概率均為,且游客之間的選擇意愿相互獨立.
(1)從游客中隨機抽取3人,記總得分為隨機變量,求
的分布列與數(shù)學期望;
(2)若從游客中隨機抽取人,記總分恰為
分的概率為
,求數(shù)列
的前6項和;
(3)在對所有游客進行隨機問卷調(diào)查的過程中,記已調(diào)查過的累計得分恰為分的概率為
,探討
與
之間的關系,并求數(shù)列
的通項公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R).
(1)當a=2時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且.
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,求二面角A-PB-C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三棱柱的側面
是圓柱的軸截面,C是圓柱底面圓周上不與A、B重合的一個點。
(1)若圓柱的軸截面是正方形,當點C是弧AB的中點時,求異面直線與AB的所成角的大小(結果用反三角函數(shù)值表示);
(2)當點C是弧AB的中點時,求四棱錐體積與圓柱體積的比.
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