【題目】設函數(shù).
(1)當時,求的單調區(qū)間;
(2)若的圖象與軸交于兩點,起,求的取值范圍;
(3)令, ,證明: .
【答案】(1)單調遞增區(qū)間為,單調減區(qū)間為(2)(3)見解析
【解析】試題分析:(1)當時,求出,由 可得增區(qū)間,由可得減區(qū)間;(2)求出函數(shù)的導數(shù),由,得到函數(shù)的單調區(qū)間,根據(jù)函數(shù)的單調性可得,從而確定的范圍;(3)當時,先證明即, , 得,則疊加得化簡即可得結果.
試題解析:(1)當時, 得,解得,
∴函數(shù)的單調遞增區(qū)間為,單調減區(qū)間為.
(2),依題意可知,此時得,
在上單調遞減,在上單調遞增,又或時,
,
∴的圖象與軸交于兩點,
當且僅當即
得.
∴的取值范圍為.
(3)令,
∵,∵,得
所以在上單調遞減,在上單調遞增,
所以,得.
當時, 即.
令, 得,則疊加得:
,
即.
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【題目】如圖是網(wǎng)絡工作者經(jīng)常用來解釋網(wǎng)絡運作的蛇形模型:數(shù)字1出現(xiàn)在第1行;數(shù)字2,3出現(xiàn)在第2行;數(shù)字6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第3行;數(shù)字7,8,9,10出現(xiàn)在第4行,依此類推,則第20行從左至右的第4個數(shù)字應是 .
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【題目】給出下列命題:
①直線l的方向向量為 =(1,﹣1,2),直線m的方向向量 =(2,1,﹣ ),則l與m垂直;
②直線l的方向向量 =(0,1,﹣1),平面α的法向量 =(1,﹣1,﹣1),則l⊥α;
③平面α、β的法向量分別為 =(0,1,3), =(1,0,2),則α∥β;
④平面α經(jīng)過三點A(1,0,﹣1),B(0,1,0),C(﹣1,2,0),向量 =(1,u,t)是平面α的法向量,則u+t=1.
其中真命題的是 . (把你認為正確命題的序號都填上)
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【題目】已知在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、M、N分別是BC、AE、D1C的中點,AD=AA1 , AB=2AD
(Ⅰ)證明:MN∥平面ADD1A1
(Ⅱ)求直線AD與平面DMN所成角的余弦值.
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【題目】已知集合A={x|x2﹣5x﹣6<0},集合B={x|6x2﹣5x+1≥0},集合
(1)求A∩B;
(2)若A∪C=C,求實數(shù)m的取值范圍.
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【題目】如圖,已知, 分別是中點,弧的半徑分別為,點平分弧,過點作弧的切線分別交于點.四邊形為矩形,其中點在線段上,點在弧上,延長與交于點.設,矩形的面積為.
(1)求的解析式并求其定義域;
(2)求的最大值.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2x|x﹣a|,其中a∈R.
(1)當a=﹣1時,在所給坐標系中作出f(x)的圖象;
(2)對任意x∈[1,2],函數(shù)g(x)=﹣x+14的圖象恒在函數(shù)f(x)圖象的上方,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】某大學藝術專業(yè)400名學生參加某次測評,根據(jù)男女學生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機抽取了100名學生,記錄他們的分數(shù),將數(shù)據(jù)分成7組:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)從總體的400名學生中隨機抽取一人,估計其分數(shù)小于70的概率;
(Ⅱ)已知樣本中分數(shù)小于40的學生有5人,試估計總體中分數(shù)在區(qū)間[40,50)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅲ)已知樣本中有一半男生的分數(shù)不小于70,且樣本中分數(shù)不小于70的男女生人數(shù)相等.試估計總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,2AC=AA1=BC=2.若二面角B1﹣DC﹣C1的大小為60°,則AD的長為( )
A.
B.
C.2
D.
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