5.在極坐標系中,曲線L的極坐標方程為:7cos${\;}^{2}θ=\frac{144}{{ρ}^{2}}-9$,以極點為原點,極軸為x的非負半軸,取與極坐標系相同的單位長度,建立平面直角坐標系,在直角坐標系中,直線l的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=3-\frac{\sqrt{2}}{2}t}\\{y=7+\frac{\sqrt{2}}{2}t}\end{array}\right.$(t為參數(shù)).
(1)在直角坐標系中,寫出曲線L的一個參數(shù)方程和直線l的普通方程;
(2)在曲線L上任取一點P,求點P到直線l距離的最小值,并求此時點P的坐標.

分析 (1)先求出曲線L的直角坐標方程,再求出曲線L的一個參數(shù)方程,消去參數(shù)可得直線l的普通方程;
(2)由(1)知曲線L的一個參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=3cosθ}\\{y=4sinθ}\end{array}\right.$(θ為參數(shù)),可得曲線L上的點到直線l距離d=$\frac{|3cosθ+4sinθ-10|}{\sqrt{2}}$=$\frac{|10-5sin(θ+α)|}{\sqrt{2}}$(sinα=$\frac{3}{5}$,cosα=$\frac{4}{5}$),即可得出結論.

解答 解:(1)方程 7cos${\;}^{2}θ=\frac{144}{{ρ}^{2}}-9$ 可化為7ρ2cos2θ=144-9ρ2,--------(1分)
所以,曲線L的直角坐標方程為:$\frac{{x}^{2}}{9}+\frac{{y}^{2}}{16}$=1----------------(2分)
曲線L的一個參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=3cosθ}\\{y=4sinθ}\end{array}\right.$(θ為參數(shù))-----------------(3分)
直線l的普通方程為x+y-10=0----------------------(4分)
(2)由(1)知曲線L的一個參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=3cosθ}\\{y=4sinθ}\end{array}\right.$(θ為參數(shù))
所以,曲線L上的點到直線l距離d=$\frac{|3cosθ+4sinθ-10|}{\sqrt{2}}$=$\frac{|10-5sin(θ+α)|}{\sqrt{2}}$(sinα=$\frac{3}{5}$,cosα=$\frac{4}{5}$)--------(7分)
當sin(θ+α)=1時曲線L上的點到直線l距離最小,最小值為$\frac{5\sqrt{2}}{2}$--------(8分)
此時P點直角坐標為($\frac{9}{5}$,$\frac{16}{5}$)------------------------(10分)

點評 本題主要考查坐標系和參數(shù)方程的應用,利用此時方程和極坐標與普通方程的關系進行轉化是解決本題的關鍵.

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(I)求n的值并補全下列頻率分布直方圖;
(II)如果把“學生晚上學習時間達到兩小時”作為是否充分利用時間的標準,對抽取的n名學生,完成下列2×2列聯(lián)表:
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住宿生10
總計
據此資料,你是否認為學生“利用時間是否充分”與走讀、住宿有關?
(III)若在第①組、第 ②組、第⑧組中共抽出3人調查影響有效利用時間的原因,記抽到“學習時間少于60分鐘”的學生人數(shù)為X,求X的分布列及期望;
參考公式:${k^2}=\frac{{n{{({{n_{11}}{n_{22}}-{n_{12}}{n_{21}}})}^2}}}{{{n_{11}}{n_{21}}{n_{12}}{n_{22}}}}$.

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