已知橢圓：
x2
10-m
+
y2
m-2
=1的焦距為4，則m等于（　�。�
A、4B、8
C、4或8D、以上均不對(duì)
考點(diǎn)：橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專(zhuān)題：圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析：首先分兩種情況：（1）焦點(diǎn)在x軸上時(shí)：10-m-（m-2）=4（2）焦點(diǎn)在y軸上時(shí)m-2-（10-m）=4分別求出m的值即可．
解答： 解：（1）焦點(diǎn)在x軸上時(shí)：10-m-（m-2）=4
解得：m=4
（2）焦點(diǎn)在y軸上時(shí)m-2-（10-m）=4
解得：m=8
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)要點(diǎn)：橢圓方程的兩種情況：焦點(diǎn)在x軸或y軸上，考察a、b、c的關(guān)系式，及相關(guān)的運(yùn)算問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從區(qū)間[-1，4]上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x，則x∈[0，2]的概率是（　　）
A、
1
2
B、
2
5
C、
3
5
D、
2
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，AB⊥BC，AD⊥DC．若
AB
=
a
，
AD
=
.
b
，則
AC
•
BD
=（　�。�
A、
a
2-
b
2
B、
b
2-
a
2
C、
a
2+
b
2
D、
a
•
b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求適合下列條件的雙曲線方程．
（1）焦點(diǎn)在y軸上，且過(guò)點(diǎn)（3，-4
2
）、（
9
4
，5）．
（2）已知雙曲線的漸近線方程為2x±3y=0，且雙曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（
6
，2）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知an=
2012
-n
2013
-n
，則這個(gè)數(shù)列的前100項(xiàng)中最大項(xiàng)和最小項(xiàng)分別是（　　）
A、a1，a100
B、a100，a1
C、a45，a44
D、a45，a46

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用三種不同的顏色，將如圖所示的4個(gè)區(qū)域涂色，每種顏色至少用1次，則相鄰的區(qū)域不涂同一種顏色的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)數(shù)x，y滿(mǎn)足
x≥0
x-2y≥0
2x-y-3≤0
．
（Ⅰ）求z=
y
x+1
的取值范圍；
（Ⅱ）若函數(shù)z=ax+by（a＞0，b＞0）的最大值為3，求t=a•（1+b）的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸出s=3，那么判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地為了調(diào)查職業(yè)滿(mǎn)意度，決定用分層抽樣的方法從公務(wù)員、教師、自由職業(yè)者三個(gè)群體的相關(guān)人員中抽取若干人組成調(diào)查小組，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
相關(guān)人員數(shù)抽取人數(shù)
公務(wù)員35b
教師a3
自由職業(yè)者284
則調(diào)查小組的總?cè)藬?shù)為（　�。�
A、84B、12C、81D、14

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同步練習(xí)冊(cè)答案