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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
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D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
己知在銳角ΔABC中,角所對的邊分別為
,且
(I )求角大�。�
(II)當(dāng)時(shí),求
的取值范圍.
20.如圖1,在平面內(nèi),是
的矩形,
是正三角形,將
沿
折起,使
如圖2,
為
的中點(diǎn),設(shè)直線
過點(diǎn)
且垂直于矩形
所在平面,點(diǎn)
是直線
上的一個動點(diǎn),且與點(diǎn)
位于平面
的同側(cè)。
(1)求證:平面
;
(2)設(shè)二面角的平面角為
,若
,求線段
長的取值范圍。
![]() |
21.已知A,B是橢圓的左,右頂點(diǎn),
,過橢圓C的右焦點(diǎn)F的直線交橢圓于點(diǎn)M,N,交直線
于點(diǎn)P,且直線PA,PF,PB的斜率成等差數(shù)列,R和Q是橢圓上的兩動點(diǎn),R和Q的橫坐標(biāo)之和為2,RQ的中垂線交X軸于T點(diǎn)
(1)求橢圓C的方程;
(2)求三角形MNT的面積的最大值
22. 已知函數(shù)
,
(Ⅰ)若在
上存在最大值與最小值,且其最大值與最小值的和為
,試求
和
的值。
(Ⅱ)若為奇函數(shù):
(1)是否存在實(shí)數(shù),使得
在
為增函數(shù),
為減函數(shù),若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由;
(2)如果當(dāng)時(shí),都有
恒成立,試求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年海南省海南中學(xué)高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題
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