思路分析:我們用一個(gè)循環(huán)依次輸入10個(gè)數(shù),再用一個(gè)變量存放數(shù)的累加和,在求出10個(gè)數(shù)的和后,除以10,就可得到10個(gè)數(shù)的平均數(shù).本題可用兩種循環(huán)方式.
解法一:用循環(huán)形式2循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)算法框圖如圖1-1-9(1):
虛線框內(nèi)就是循環(huán)形式2循環(huán)結(jié)構(gòu),其中包含一個(gè)條件分支結(jié)構(gòu).
(1) (2)
圖1-1-9
解法二:用循環(huán)形式1循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)算法框圖如圖1-1-9(2).虛線框內(nèi)就是循環(huán)形式1循環(huán)結(jié)構(gòu),其中包含一個(gè)條件結(jié)構(gòu).
點(diǎn)評:一個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu),可以用形式1,也可以用形式2.但根據(jù)條件限制的不同,有時(shí)用形式1比形式2好,有時(shí)用形式2比形式1好,關(guān)鍵看條件.有時(shí)用兩種類型都很方便,我們要學(xué)會分析題目的控制循環(huán)條件,循環(huán)結(jié)構(gòu)前、后都可以有多個(gè)語句,這兩個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)內(nèi)還包含著一個(gè)順序結(jié)構(gòu).一般說來,這三種結(jié)構(gòu)貫穿于程序中,相互結(jié)合,使程序更完美.但在一個(gè)算法中,這三種結(jié)構(gòu)不一定同時(shí)存在,可能會有一種或兩種不存在.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算10個(gè)數(shù)的平均數(shù)的算法,畫出程序框圖.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算10個(gè)數(shù)的平均數(shù)的算法,并畫出該算法的流程圖.
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