從個位數(shù)與十位數(shù)之和為奇數(shù)的兩位數(shù)中任取一個，其個位數(shù)為0的概率是（ ）

A. B. C. D.

 

A

【解析】

試題分析：先求個位數(shù)與十位數(shù)之和為奇數(shù)的兩位數(shù)中，其個位數(shù)與十位數(shù)有一個為奇數(shù)，一個為偶數(shù)，共有個，然后再求個位數(shù)與十位數(shù)之和為奇數(shù)的兩位數(shù)中，其個位數(shù)為0包括的結(jié)果有：10，30,50,70,90共5個，由古典概率的求解公式可求解.

考點：古典概型及其概率計算公式．

 

練習冊系列答案
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設(shè){lg an}成等差數(shù)列，公差d＝lg 3，且{lg an}的前三項和為6lg 3，則{an}的通項公式為________．

 

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命題：關(guān)于的不等式對一切恒成立，：函數(shù)是增函數(shù)，若或為真，且為假，求實數(shù)的取值范圍．

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2015屆陜西省寶雞市金臺區(qū)高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

有甲、乙兩個班進行數(shù)學考試，按照大于或等于85分為優(yōu)秀，85分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計成績后，得到如下的2×2列聯(lián)表：

 

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

總計

甲班

20

 

 

乙班

 

60

 

總計

 

 

210

 

已知從全部210人中隨機抽取1人為優(yōu)秀的概率為．

（1）請完成上面的2×2列聯(lián)表；

（2）根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù)，若按99%的可靠性要求，能否認為“成績與班級有關(guān)系”．

附：，其中.

參考數(shù)據(jù)

當≤2.706時，無充分證據(jù)判定變量A，B有關(guān)聯(lián)，可以認為兩變量無關(guān)聯(lián)；

當＞2.706時，有90%的把握判定變量A，B有關(guān)聯(lián)；

當＞3.841時，有95%的把握判定變量A，B有關(guān)聯(lián)；

當＞6.635時，有99%的把握判定變量A，B有關(guān)聯(lián)．

 

 

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將字母排成三行兩列，要求每行的字母互不相同，每列的字母也互不相同，則不同的排列方法共有 種（用數(shù)字作答）；

 

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在調(diào)查高中學生的近視情況中，某校高一年級145名男生中有60名近視，120名女生中有70名近視. 在檢驗這些高中學生眼睛近視是否與性別相關(guān)時，常采用的數(shù)據(jù)分析方法是（ ）

A.期望與方差 B.獨立性檢驗 C.正態(tài)分布 D.二項分布列

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2015屆陜西省寶雞市金臺區(qū)高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)，則 ；

 

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在數(shù)列中，若，設(shè)，

（1）求證：數(shù)列 是等比數(shù)列；

（2）分別求，的通項公式.

 

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某中學對高二甲、乙兩個同類班級進行加強語文閱讀理解訓練對提高數(shù)學應用題得分率作用的試驗，其中甲班為實驗班（常規(guī)教學，無額外訓練），在試驗前的測試中，甲、乙兩班學生在數(shù)學應用題上的得分率基本一致，試驗結(jié)束后，統(tǒng)計幾次數(shù)學應用試題測試的平均成績（均取整數(shù)）如表所示：

 

60分以下

61﹣70分

71﹣80分

81﹣90分

91﹣100分

甲班（人數(shù)）

3

6

11

18

12

乙班（人數(shù)）

3

9

13

15

10

 

現(xiàn)規(guī)定平均成績在80分以上（不含80分）的為優(yōu)秀．

（1）試分析估計兩個班級的優(yōu)秀率；

（2）由以上統(tǒng)計列出2×2列聯(lián)表．

 

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