如圖,四棱錐中,底面為直角梯形,∥, ,平面,且,為的中點
(1) 證明:面面
(2) 求面與面夾角的余弦值.
(1) 詳見解析;(2) 面與面夾角的余弦值.
解析試題分析:(1) 證明:面面,在立體幾何中,證明面面垂直,往往轉化為證明線面垂直,即證一個平面過另一個平面的垂線,由已知,即,又因為∥,則,只需在平面內再找一條垂線即可,由已知平面,從而得,這樣平面,即得面面;也可利用向量法, 以為坐標原點長為單位長度,分別以為軸建立空間直角坐標系,利用向量來證,即得,其它同上;
(2) 求面與面夾角的余弦值,可建立空間直角坐標系,利用向量法求二面角的大小,由(1) 建立的間直角坐標系,設出兩個半平面的法向量,利用法向量的性質,求出兩個半平面的法向量,利用法向量來求平面與平面的夾角的余弦值.
試題解析:(1) 以為坐標原點長為單位長度,如圖建立空間直角坐標系,則各點坐標為.
(1) 證明:因
由題設知,且與是平面內的兩條相交直線,由此得面.
又在面上,故面⊥面. 5分
(2) 解:在上取一點,則存在使
要使,只需,即,解得,可知當時,點的坐標為,能使,此時,,有,由得,所以為所求二面角的平面角.因為,,,故.
面與面夾角的余弦值. 12分
考點:用空間向量求平面間的夾角;平面與平面垂直的判定;二面角的平面角及求法.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知點M、N是正方體ABCD-A1B1C1D1的兩棱A1A與A1B1的中點,P是正方形ABCD的中心,
(1)求證:平面.
(2)求證:平面
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為1的正方形,且PA⊥平面ABCD.
(1)求證:PC⊥BD;
(2)過直線BD且垂直于直線PC的平面交PC于點E,且三棱錐E-BCD的體積取到最大值.
①求此時四棱錐E-ABCD的高;
②求二面角A-DE-B的正弦值的大。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知三棱錐的側棱與底面垂直,,, M、N分別是的中點,點P在線段上,且,
(1)證明:無論取何值,總有.
(2)當時,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在四棱錐中,底面是正方形,與交于點底面,為的中點.
(1)求證:平面;
(2)若,在線段上是否存在點,使平面?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐中,平面平面,,.設,分別為,中點.
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)試問在線段上是否存在點,使得過三點 ,,的平面內的任一條直線都與平面平行?若存在,指出點的位置并證明;若不存在,請說明理由.
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