【題目】有兩個(gè)不透明的箱子,每個(gè)箱子都裝有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.
(1)甲從其中一個(gè)箱子中摸出一個(gè)球,乙從另一個(gè)箱子摸出一個(gè)球,誰摸出的球上標(biāo)的數(shù)字大誰就獲勝(若數(shù)字相同則為平局),求甲獲勝的概率;
(2)摸球方法與(1)同,若規(guī)定:兩人摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同甲獲勝,所標(biāo)數(shù)字不相同則乙獲勝,這樣規(guī)定公平嗎?請說明理由。
【答案】解:(Ⅰ)用(表示甲摸到的數(shù)字,表示乙摸到的數(shù)字)表示甲、乙各
摸一球構(gòu)成的基本事件,則基本事件有:、、、、、、、
、、、、、、、、,共16個(gè);3分
設(shè):甲獲勝的的事件為A,則事件A包含的基本事件有:、、、、、,共有6個(gè);則…………………………6分
(Ⅱ)設(shè):甲獲勝的的事件為B,乙獲勝的的事件為C;事件B所包含的基本事件有:、、、,共有4個(gè);則
…………………………10分
,所以這樣規(guī)定不公平. …………………11分
答:(Ⅰ)甲獲勝的概率為;(Ⅱ)這樣規(guī)定不公平. ………… 12分
【解析】略
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為選拔參加“全市高中數(shù)學(xué)競賽”的選手,某中學(xué)舉行了一次“數(shù)學(xué)競賽”活動.為了了解本次競賽學(xué)生的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為分)作為樣本(樣本容量為)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在的數(shù)據(jù)).
(1)求樣本容和頻率分布直方圖中的值并求出抽取學(xué)生的平均分;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績在分以上(含分)的學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生參加“全市中數(shù)學(xué)競賽”求所抽取的名學(xué)生中至少有一人得分在內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知以點(diǎn)A(-1,2)為圓心的圓與直線l1:x+2y+7=0相切.過點(diǎn)B(-2,0)的動直線l與圓A相交于M,N兩點(diǎn),Q是MN的中點(diǎn),直線l與l1相交于點(diǎn)P.
(1)求圓A的方程;
(2)當(dāng)|MN|=2時(shí),求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)國家環(huán)保部新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:居民區(qū)的年平均濃度不得超過微克/立方米,的24小時(shí)平均濃度不得超過微克/立方米.某城市環(huán)保部門隨機(jī)抽取了一居民區(qū)去年20天的24小時(shí)平均濃度的監(jiān)測數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
組別 | 濃度 (微克/立方米) | 頻數(shù)(天) | 頻率 |
第一組 | 3 | 0.15 | |
第二組 | 12 | 0.6 | |
第三組 | 3 | 0.15 | |
第四組 | 2 | 0.1 |
(1)從樣本中的24小時(shí)平均濃度超過50微克/立方米的5天中,隨機(jī)抽取2天,求恰好有一天
的24小時(shí)平均濃度超過75微克/立方米的概率;
(2)求樣本平均數(shù),并根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,從的年平均濃度考慮,判斷該居民區(qū)的環(huán)境是
否需要改進(jìn)?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2-2(a+1)x+2alnx
(1)若a=2. 求f(x)的極值. (2)若a>0. 求f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處的切線方程為.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的極值.
(3)若在是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(A)已知數(shù)列滿足,其中, .
(1)求, , ,并猜想的表達(dá)式(不必寫出證明過程);
(2)由(1)寫出數(shù)列的前項(xiàng)和,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
(B)已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足, .
(1)猜想的表達(dá)式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明;
(2)設(shè), ,求的最大值.
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