【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在
時取得極值,求實數(shù)
的值;
(Ⅱ)當(dāng)時,求
零點的個數(shù).
【答案】(Ⅰ)1;(Ⅱ)兩個.
【解析】
(Ⅰ),由
,解得
,檢驗
時取得極小值即可;(II)令
,由
,得
,討論單調(diào)性得
在
時取得極小值,并證明極小值為
.再由零點存在定理說明函數(shù)
在
和
上各有一個零點,即可解得
(I)定義域為
.
.
由已知,得,解得
.
當(dāng)時,
.
所以.
所以減區(qū)間為
,增區(qū)間為
.
所以函數(shù)在
時取得極小值,其極小值為
,符合題意
所以.
(II)令,由
,得
.
所以.
所以減區(qū)間為
,增區(qū)間為
.
所以函數(shù)在
時取得極小值,其極小值為
.
因為,所以
.
所以.所以
.
因為,
又因為,所以
.
所以.
根據(jù)零點存在定理,函數(shù)在
上有且僅有一個零點.
因為,
.
令,得
.
又因為,所以
.
所以當(dāng)時,
.
根據(jù)零點存在定理,函數(shù)在
上有且僅有一個零點.
所以,當(dāng)時,
有兩個零點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△中,
,
分別為
,
的中點,
為
的中點,
,
.將△
沿
折起到△
的位置,使得平面
平面
,如圖2.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求直線和平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)線段上是否存在點
,使得直線
和
所成角的余弦值為
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
圖1 圖2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為了保護(hù)環(huán)境,實現(xiàn)城市綠化,某房地產(chǎn)公司要在拆遷地長方形ABCD處規(guī)劃一塊長方形地面HPGC,建造住宅小區(qū)公園,但不能越過文物保護(hù)區(qū)三角形AEF的邊線EF.已知AB=CD=200 m,BC=AD=160 m,AF=40 m,AE=60 m,問如何設(shè)計才能使公園占地面積最大,求出最大面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的個數(shù)是( )
①命題已知或
,
,則
是
的充分不必要條件;
②“函數(shù)的最小正周期為
”是“
”的必要不充分條件;
③在
上恒成立
在
上恒成立;
④“平面向量與
的夾角是鈍角”的充要條件是“
”
⑤命題函數(shù)
的值域為
,命題
函數(shù)
是減函數(shù).若
或
為真命題,
且
為假命題,則實數(shù)
的取值范圍是
.
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin2(x+)-2
cos(x-
)-5a+2.
(1)設(shè)t=sinx+cosx,將函數(shù)f(x)表示為關(guān)于t的函數(shù)g(t),求g(t)的解析式;
(2)對任意x∈[0,],不等式f(x)≥6-2a恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域為R的函數(shù)f(x)=是奇函數(shù).
(1)求a,b的值;
(2)若對任意的t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】符號表示不大于x的最大整數(shù)
,例如:
.
(1)解下列兩個方程;
(2)設(shè)方程: 的解集為A,集合
,
,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)求方程的實數(shù)解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD的底面是平行四邊形,PD⊥AB,O是AD的中點,BO=CO.
(1)求證:AB⊥平面PAD;
(2)若AD=2AB=4, PA=PD,點M在側(cè)棱PD上,且PD=3MD,二面角P-BC-D的大小為,求直線BP與平面MAC所成角的正弦值.
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