如圖給出了一個(gè)程序框圖,其作用是輸入x的值,輸出相應(yīng)的y值.若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x值有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):程序框圖
專題:數(shù)形結(jié)合,算法和程序框圖
分析:算法的功能是求y=
lnx+5        x>5
1
x
                 2<x≤5
x3               x≤2
的值,分當(dāng)x>5時(shí)、當(dāng)2<x≤5時(shí)和當(dāng)x≤2時(shí)求得滿足條件的解的個(gè)數(shù),從而得到答案.
解答: 解:由程序框圖知:算法的功能是求y=
lnx+5        x>5
1
x
                 2<x≤5
x3               x≤2
的值,
當(dāng)x>5時(shí),lnx+5=x⇒lnx=x-5,∵函數(shù)y=x-5與y=lnx的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),其中x>5的交點(diǎn)只有1個(gè),∴有1解;
當(dāng)2<x≤5時(shí),
1
x
=x⇒x=±1(舍去);
當(dāng)x≤2時(shí),x3=x⇒x=0或1或-1,有三個(gè)解,
綜上滿足條件的x有4個(gè)解.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了選擇結(jié)構(gòu)的程序框圖,考查了數(shù)形結(jié)合思想,解題的關(guān)鍵是由框圖的流程判斷算法的功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的s的值等于( 。
A、13B、15C、36D、49

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

銳角△ABC中,三個(gè)內(nèi)角分別為A,B,C,設(shè)m=sin A+sinB+sinC,n=cosA+cosB+cosC,則m與n的大小關(guān)系是( 。
A、m>nB、m<n
C、m-nD、以上都有可能

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,則
i
1+
3
i
=( 。
A、
3
4
-
1
4
i
B、
3
4
+
1
4
i
C、
3
2
+
1
2
i
D、
3
2
-
1
2
i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α:|z|≤1,z∈C,β:|z-i|≤a,z∈C.若α是β的充分非必要條件,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、a≥1B、a≤1
C、a≥2D、a≤2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“tanα=1”是“α=kπ+
π
4
(k∈Z)”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若角α的終邊上一點(diǎn)P(t,-
3
t)(t≠0).求角α的正弦、余弦和正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績(jī)中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
81 79 88 93 84
92 75 83 90 85
現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度(在平均數(shù)、方差或標(biāo)準(zhǔn)差中選兩個(gè))考慮,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知橢圓
x2
25
+
y2
16
=1的右焦點(diǎn)為F2,點(diǎn)P是橢圓上任意一點(diǎn),圓M是以PF2為直徑的圓.
(Ⅰ)若圓M過(guò)原點(diǎn)O,求圓M的方程;
(Ⅱ)寫出一個(gè)定圓的方程,使得無(wú)論點(diǎn)P在橢圓的什么位置,該定圓總與圓M相切,請(qǐng)寫出你的探究過(guò)程.

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