已知△ABC不是直角三角形,三個(gè)角∠A、∠B、∠C對(duì)應(yīng)的邊分別是a、b、c,記ωA=
AB
AC
,ωB=
BC
BA
,ωC=
CA
CB
,下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
A、ωAB=c2
B、ωAωBωC=-(abc)2
C、若ωABC,則△ABC為等邊三角形
D、ωAtanA=ωBtanB=ωCtanC
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:計(jì)算題,解三角形,平面向量及應(yīng)用
分析:運(yùn)用向量的數(shù)量積的定義,以及余弦定理和面積公式的運(yùn)用,化簡(jiǎn)整理,對(duì)選項(xiàng)一一加以判斷,即可得到A,C,D均對(duì),B錯(cuò).
解答: 解:ωA=
AB
AC
=bccosA=
b2+c2-a2
2
,
ωB=
BC
BA
=accosB=
a2+c2-b2
2
,
ωC=
CA
CB
=bacosC=
a2+b2-c2
2

對(duì)于A.ωAB=
b2+c2-a2
2
+
a2+c2-b2
2
=c2,則A對(duì);
對(duì)于B.ωAωBωC≠-(abc)2,則B錯(cuò);
對(duì)于C.若ωABC,則a=b=c,即有△ABC為等邊三角形,則C對(duì);
對(duì)于D.ωAtanA=bcsinA=2S,ωBtanB=acsinB=2S,ωCtanC=absinC=2S,
S為三角形的面積,則D對(duì).
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查平面向量的數(shù)量積的定義,考查余弦定理和面積公式的運(yùn)用,考查運(yùn)算、化簡(jiǎn)整理能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐V-ABCD中,四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,已知底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,其它四個(gè)側(cè)面都是側(cè)棱長(zhǎng)為
5
的等腰三角形,
(1)求二面角V-BC-A的平面角的大小.
(2)求點(diǎn)O到平面VBC的距離;
(3)求VV-ABCD

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)和橢圓
x2
16
+
y2
9
=1有相同的焦點(diǎn),且雙曲線的離心率是橢圓離心率的兩倍,求雙曲線的方程.
(2)P為橢圓
x2
25
+
y2
9
=1上一點(diǎn),F(xiàn)1,F(xiàn)2為左右焦點(diǎn),若∠F1PF2=60°,求△F1PF2的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x-2-1,x≥0
x+2,x<0
g(x)=
x2-2x,x≥0
1
x
,x<0.
,則函數(shù)f[g(x)]的所有零點(diǎn)之和是( 。
A、-
1
2
+
3
B、
1
2
+
3
C、-1+
3
2
D、1+
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知過(guò)點(diǎn)P(2,1)有且只有一條直線與圓C:x2+y2+2ax+ay+2a2+a-1=0相切,則實(shí)數(shù)a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={z1||z1+1|≤1,z1∈C},B={z2|z2=z1+i+m,z1∈A,m∈R}.
(1)當(dāng)A∩B=∅時(shí),求m的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使A∩B=A?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC是正三角形,線段EA和DC都垂直與平面ABC,設(shè)EA=AB=2α,DC=a,且F為BE的中點(diǎn),如圖:
(1)求證:DF∥平面ABC;
(2)求證:AF⊥BD;
(3)求平面BDF與平面ABC所成的二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若曲線y=xlnx在點(diǎn)P處的切線過(guò)點(diǎn)(0,-1),則點(diǎn)P的坐標(biāo)
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)為1,且滿足an+2-an=a2-a1=1,則數(shù)列{an}的前100項(xiàng)和為
 

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