數(shù)列{a
n}的各項均為正數(shù),S
n為其前n項和,對于任意的n∈N
*,總有2a
n+1,2S
n,a
n2成等差數(shù)列
(1)求數(shù)列{a
n}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{b
n}的前n項和為T
n,且b
n=
,求證:Tn<
(n∈N*).
考點:數(shù)列的求和,等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由于2a
n+1,2S
n,a
n2成等差數(shù)列,可得
4Sn=2an+1+,利用遞推式可得(a
n+a
n-1)(a
n-a
n-1-2)=0,根據(jù)題意可得a
n-a
n-1=2,利用等差數(shù)列的通項公式即可得出.
(2)b
n=
=
=
(-),利用“裂項求和”即可得出.
解答:
(1)解:∵2a
n+1,2S
n,a
n2成等差數(shù)列,
∴
4Sn=2an+1+,
當(dāng)n≥2時,
4Sn-1=2an-1+1+,
∴4a
n=4S
n-4S
n-1=
2an+1+-(2an-1+1+),
化為(a
n+a
n-1)(a
n-a
n-1-2)=0,
∵?n∈N
*,a
n>0,
∴a
n-a
n-1=2,
當(dāng)n=1時,
4a1=2a1+1+,解得a
1=1.
∴數(shù)列{a
n}是等差數(shù)列,
a
n=1+2(n-1)=2n-1.
(2)證明:b
n=
=
=
(-),
∴Tn=
[(1-)+(-)+…+
(-)]=
(1-)<
(n∈N*).
∴
Tn<成立.
點評:本題考查了等比數(shù)列的通項公式、遞推式的應(yīng)用、“裂項求和”,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
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來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=alnx+bx(a,b∈R)在x=
處取得極值,且曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x-y+1=0垂直.
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(2)若對任意x∈[1,+∞),不等式f(x)≤(m-2)x-
恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:
在數(shù)列{a
n}中,a
n+1=a
n+2(n∈N*),a
2,a
5,a
14構(gòu)成等比數(shù)列.記b
n=
(n∈N*)
(1)數(shù)列{a
n}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè){b
n}的前n項和為R
n.是否存在正整數(shù)k,使得R
k≥2
k成立?若存在,找出一個正整數(shù)k;若不存在,請說明理由.
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題型:
已知函數(shù)f(x)是奇函數(shù),且f(x)=
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)
x,則f(2014)=( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列有關(guān)命題的說法正確的是( 。
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B、命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題為真命題 |
C、“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件 |
D、命題“?x∈R使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R均有x2+x+1<0” |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知C為線段AB的中點,P為直線AB外一點,滿足|
|=|
|=3,|
-
|=4,
=λ=m(
+
)+
,m>0,則λ=
.
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題型:
設(shè)f(n)是關(guān)于正整數(shù)n的命題.已知:
①命題f(n0),f(n0+1),f(n0+2)均成立,其中n0為正整數(shù);
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若要用上述條件說明命題f(n)對一切不小于n0的正整數(shù)n均成立,則m的最大值為( 。
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在區(qū)間[3,5]上任取一個數(shù)m,則“函數(shù)f(x)=x2-4x-m+4(-1≤x<4)有兩個零點”的概率是( 。
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南城小區(qū) | 低碳家庭 | 非低碳家庭 | | 北城小區(qū) | 低碳家庭 | 非低碳家庭 |
比例P | | | | 比例P | | |
如果在南城、北城兩個小區(qū)內(nèi)各隨機選擇2個家庭,求這4個家庭中恰好有兩個家庭是“低碳家庭”的概率.
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