已知a，b，c是三個(gè)不同的實(shí)數(shù)．若a，b，c成等差數(shù)列，且b，a，c成等比數(shù)列，則a∶b∶c＝(　　)

A．2∶1∶4                              B．(－2)∶1∶4 

C．1∶2∶4                              D．1∶(－2)∶4


B

[解析]　依題意有檢驗(yàn)各選項(xiàng)，可知B正確．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在中 ，角A、B、C的對(duì)邊分別為，。

求角A的大小；

（2）若，求c的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，且//(),則k=______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)直線x＝t與函數(shù)f(x)＝x2＋1，g(x)＝x＋ln x的圖象分別交于P，Q兩點(diǎn)，則|PQ|的最小值是(　　)

A．－     B.  C．1     D．－或1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


定義在R上的函數(shù)g(x)及二次函數(shù)h(x)滿足：g(x)＋2g(－x)＝ex＋－9，h(－2)＝h(0)＝1且h(－3)＝－2.

(1)求g(x)和h(x)的解析式；

(2)對(duì)于x1，x2∈[－1,1]，均有h(x1)＋ax1＋5≥g(x2)－x2g(x2)成立，求a的取值范圍；

(3)設(shè)f(x)＝在(2)的條件下，討論方程f[f(x)]＝a＋5的解的個(gè)數(shù)情況．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


數(shù)列{an}的首項(xiàng)為3，{bn}為等差數(shù)列，且bn＝an＋1－an(n∈N*)，若b3＝－2，b10＝12，則a8＝(　　)

A．0                                    B．3 

C．8                                    D．11

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知{an}是一個(gè)公差大于0的等差數(shù)列，且滿足a3a6＝55，a2＋a7＝16.

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；

(2)若數(shù)列{bn}滿足b1＝a1且bn＝an＋bn－1(n≥2，n∈N*)，求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直角梯形ABCD中，∠ABC＝90°，AB＝BC＝2AD＝4，點(diǎn)E，F分別是AB，CD的中點(diǎn)，點(diǎn)G在EF上，沿EF將梯形ABCD翻折，使平面AEFD⊥平面EBCF.

(1)當(dāng)AG＋GC最小時(shí)，求證：BD⊥CG；

(2)當(dāng)2VB－ADGE＝VD－GBCF時(shí)，求二面角D－BG－C的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)△ABC內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，且滿足ccos B－bcos C＝a，則＝________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案