【題目】已知全集U={﹣1,0,1,2},集合A={﹣1,2},則UA= .
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列數(shù)的特點,1, 1, 2, 3, 5, 8, x , 21, 34, 55, …中,其中x是( )
A.12
B.13
C.14
D.15
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【題目】某公司新招聘進8名員工,平均分給下屬的甲、乙兩個部門.其中兩名英語翻譯人員不能同給一個部門;另三名電腦編程人員也不能同給一個部門.則不同的分配方案有( )
A.36種
B.38種
C.108種
D.114種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某個命題與自然數(shù)n有關,若n=k(k∈N*)時,該命題成立,那么可推得n=k+1時該命題也成立.現(xiàn)在已知當n=5時,該命題不成立,那么可推得( )
A.當n=6時該命題不成立
B.當n=6時該命題成立
C.當n=4時該命題不成立
D.當n=4時該命題成立
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【題目】若函數(shù)y=loga(2﹣ax)在x∈[0,1]上是減函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.(0,1)
B.(1,2)
C.(0,2)
D.(1,+∞)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列關于結構圖的說法不正確的是( )
A.結構圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關系和邏輯上的先后關系
B.結構圖都是“樹形”結構
C.簡潔的結構圖能更好地反映主體要素之間關系和系統(tǒng)的整體特點
D.復雜的結構圖能更詳細地反映系統(tǒng)中各細節(jié)要素及其關系
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