實(shí)數(shù)x,y滿足
y≤x+1
x+2y-5≥0
x2-6x+8≤0
,則3x+y的最大值為( 。
A、
15
2
B、3+
2
21
7
C、
75
8
-
5
33
8
D、17
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,根據(jù)z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合即可得到最大值.
解答: 解:∵
y≤x+1
x+2y-5≥0
x2-6x+8≤0
,∴
y≤x+1
x+2y-5≥0
2≤x≤4
,
不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
設(shè)z=3x+y得y=-3x+z,
平移直線y=-3x+z,則由圖象可知當(dāng)直線y=-3x+z經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí)直線y=-3x+z的截距最大,此時(shí)z最大,
x=4
y=x+1
,解得
x=4
y=5
,
即A(4,5),此時(shí)3x+y的最大值12+5=17,
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,根據(jù)z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=4x2-
1
x
單調(diào)遞增區(qū)間是( 。
A、(0,+∞)
B、(-
1
2
,0)
C、(-
1
2
,+∞)
D、(-
1
2
,0),(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)的定義域?yàn)镽,則p:?x∈R,(f(x)+f(-x))•(f(x)-f(-x))=0是q:f(x)為奇函數(shù)或偶函數(shù)的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為(  )
A、8
B、
8
3
C、
16
3
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a>0,b>0,且不等式
1
a
+
1
b
+
k
a+b
≥0恒成立.則實(shí)數(shù)k的最小值等于( 。
A、4B、0C、-2D、-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10個(gè)三好學(xué)生名額,分給甲、乙、丙三個(gè)班,每班至少一名,共有( 。┓N方法.
A、24B、48C、36D、72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,若a3+a8=24,則S10的值為( 。
A、20B、60C、90D、120

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線4x+3y=10和2x-y=10.
(1)直線ax+2y+8=0過(guò)兩條直線的交點(diǎn),求a的值;
(2)過(guò)兩條直線的交點(diǎn),且與直線4x-y+5=0平行的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2-2x+alnx (a∈R)

(Ⅰ)若函數(shù)y=f(x)存在極大值和極小值,求a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)m,n分別為f(x)的極大值和極小值,其中m=f(x1),n=f(x2),且x1∈(
1
3
,
1
2
)
,求m+n的取值范圍.

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