【題目】在甲、乙兩個盒子中分別裝有標(biāo)號為1、2、3、4的四個球,現(xiàn)從甲、乙兩個盒子中各取出1個球,每個球被取出的可能性相等.
(Ⅰ)求取出的兩個球上標(biāo)號為相同數(shù)字的概率;
(Ⅱ)求取出的兩個球上標(biāo)號之積能被3整除的概率.
【答案】(1) . (2) .
【解析】
設(shè)從甲、乙兩個盒子中各取1個球,其數(shù)字分別為x,y.
用(x,y)表示抽取結(jié)果,則所有可能的結(jié)果有16種,即
(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),
(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).
(1)設(shè)“取出的兩個球上的標(biāo)號相同”為事件A,
則A={(1,1),(2,2),(3,3),(4,4)}.
事件A由4個基本事件組成,故所求概率P(A)==.
(2)設(shè)“取出的兩個球上標(biāo)號的數(shù)字之積能被3整除”為事件B,
則B={(1,3),(3,1),(2,3),(3,2),(3,3),(3,4),(4,3)}
事件B由7個基本事件組成,故所求概率P(A)=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)求的最大值和最小值;
(2)若關(guān)于x的方程在上有兩個不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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【題目】隨著人工智能的興起,越來越多的事物可以用機(jī)器人替代,某學(xué)?萍夹〗M自制了一個機(jī)器人小青,共可以解決函數(shù)、解析幾何、立體幾何三種題型已知一套試卷共有該三種題型題目20道,小青解決一個函數(shù)題需要6分鐘,解決一個解析幾何題需要3分鐘,解決一個立體幾何題需要9分鐘已知小青一次開機(jī)工作時間不能超過90分鐘,若答對一道函數(shù)題給8分,答對一道解析幾何題給6分,答對一道立體幾何題給9分該興趣小組通過合理分配題目可使小青在一次開機(jī)工作時間內(nèi)做這套試卷得分最高,則最高得分為______分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)證明:當(dāng)時,恒成立;
(2)若函數(shù)在上只有一個零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面內(nèi)的定點(diǎn)到定直線的距離等于,動圓過點(diǎn)且與直線相切,記圓心的軌跡為曲線.在曲線上任取一點(diǎn),過作的垂線,垂足為.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)記點(diǎn)到直線的距離為,且,求的取值范圍;
(3)判斷的平分線所在的直線與曲線的交點(diǎn)個數(shù),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】搶“微信紅包”已經(jīng)成為中國百姓歡度春節(jié)時非常喜愛的一項(xiàng)活動.小明收集班內(nèi)20名同學(xué)今年春節(jié)期間搶到紅包金額(元)如下(四舍五入取整數(shù)):
102 52 41 121 72
162 50 22 158 46
43 136 95 192 59
99 22 68 98 79
對這20個數(shù)據(jù)進(jìn)行分組,各組的頻數(shù)如下:
(Ⅰ)寫出m,n的值,并回答這20名同學(xué)搶到的紅包金額的中位數(shù)落在哪個組別;
(Ⅱ)記C組紅包金額的平均數(shù)與方差分別為、,E組紅包金額的平均數(shù)與方差分別為、,試分別比較與、與的大;(只需寫出結(jié)論)
(Ⅲ)從A,E兩組所有數(shù)據(jù)中任取2個,求這2個數(shù)據(jù)差的絕對值大于100的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中對一些特殊的幾何體有特定的稱謂,例如:將底面為直角三角形的直三棱柱稱為塹堵.將一塹堵沿其一頂點(diǎn)與相對的棱刨開,得到一個陽馬(底面是長方形,且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐)和一個鱉臑(四個面均為直角三角形的四面體).在如圖所示的塹堵中, , , ,則陽馬的外接球的表面積是( )
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A. B. C. D.
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【題目】已知橢圓: 過點(diǎn),且兩個焦點(diǎn)的坐標(biāo)分別為, .
(1)求的方程;
(2)若, , 為上的三個不同的點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),且,求證:四邊形的面積為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是定義域?yàn)?/span>的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),,,則的解集為( )
A. B.
C. D.
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