數(shù)列的通項(xiàng)公式為,問(wèn):

(1)數(shù)列中有多少項(xiàng)為負(fù)數(shù)?

(2)n為何值時(shí),有最小值?并求出最小值.

答案:略
解析:

(1)為負(fù)數(shù),得,解得:

,∴.故數(shù)列有二項(xiàng)為負(fù)數(shù).

(2),∴對(duì)稱軸為

又因,故3時(shí),有最小值.

其最小值為


提示:

數(shù)列的通項(xiàng)n是函數(shù)關(guān)系,本題為二次式,需結(jié)合二次函數(shù)知識(shí)探求,當(dāng)然不能忘記n的取值范圍.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和公式;

(2)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為,問(wèn): 是否存在正整數(shù)t,使得

成等差數(shù)列?若存在,求出tm的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇無(wú)錫市高一第二學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和公式;

(2)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為,問(wèn): 是否存在正整數(shù)t,使得

成等差數(shù)列?若存在,求出t和m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿分15分)設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和公式;

(2)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為,問(wèn): 是否存在正整數(shù)t,使得

成等差數(shù)列?若存在,求出tm的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿分15分)設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和公式;

(2)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為,問(wèn): 是否存在正整數(shù)t,使得

成等差數(shù)列?若存在,求出tm的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且.?dāng)?shù)列的前項(xiàng)和為,滿足

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)寫出一個(gè)正整數(shù),使得是數(shù)列的項(xiàng);

(3)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為,問(wèn):是否存在正整數(shù)),使得,成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的有序整數(shù)對(duì);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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