【題目】如圖,三棱柱中, , , 分別為棱的中點.
(1)在平面內(nèi)過點作平面交于點,并寫出作圖步驟,但不要求證明.
(2)若側(cè)面側(cè)面,求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)證線面平行則需在面內(nèi)找一線與之平行即可平面內(nèi),過點作交于點,連結(jié),在中,作交于點,連結(jié)并延長交于點,則為所求作直線.(2)根據(jù)圖形分別以的方向為軸, 軸, 軸的正方向,然后寫出的坐標(biāo),求出面得法向量m,根據(jù)即可求得結(jié)果.
試題解析:
(1)如圖,在平面內(nèi),過點作交于點,連結(jié),在中,作交于點,連結(jié)并延長交于點,則為所求作直線.
(2)連結(jié),∵,∴為正三角形.
∵為的中點,∴,
又∵側(cè)面側(cè)面,且面面,
平面,∴平面,
在平面內(nèi)過點作交于點,
分別以的方向為軸, 軸, 軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則, .
∵為的中點,∴點的坐標(biāo)為,
∴.
∵,∴,∴,
設(shè)平面的法向量為,
由得,
令,得,所以平面的一個法向量為.
設(shè)直線與平面所成角為,
則,
即直線與平面所成角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=mx2﹣mx﹣1.
(1)若對于x∈R,f(x)<0恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若對于x∈[1,3],f(x)<5﹣m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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【題目】已知曲線為參數(shù)),為參數(shù)).
(1)化的參數(shù)方程為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(2)若上的點對應(yīng)的參數(shù)為為上的動點,求的中點到直線為參數(shù))距離的最小值.
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【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和Sn= ,n∈N* .
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)bn= +(﹣1)nan , 求數(shù)列{bn}的前2n項和.
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【題目】某高校大一新生中的6名同學(xué)打算參加學(xué)校組織的“演講團”、“吉他協(xié)會”等五個社團,若每名同學(xué)必須參加且只能參加1個社團且每個社團至多兩人參加,則這6個人中沒有人參加“演講團”的不同參加方法數(shù)為( )
A. 3600 B. 1080 C. 1440 D. 2520
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【題目】某商場擬對某商品進行促銷,現(xiàn)有兩種方案供選擇,每種促銷方案都需分兩個月實施,且每種方案中第一個月與第二個月的銷售相互獨立.根據(jù)以往促銷的統(tǒng)計數(shù)據(jù),若實施方案1,預(yù)計第一個月的銷量是促銷前的1.2倍和1.5倍的概率分別是0.6和0.4,第二個月的銷量是第一個月的1.4倍和1.6倍的概率都是0.5;若實施方案2,預(yù)計第一個月的銷量是促銷前的1.4倍和1.5倍的概率分別是0.7和0.3,第二個月的銷量是第一個月的1.2倍和1.6倍的概率分別是0.6和0.4.令表示實施方案的第二個月的銷量是促銷前銷量的倍數(shù).
(Ⅰ)求, 的分布列;
(Ⅱ)不管實施哪種方案, 與第二個月的利潤之間的關(guān)系如下表,試比較哪種方案第二個月的利潤更大.
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【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)過點A(2,0),B(0,1)兩點.
(1)求橢圓C的方程及離心率;
(2)設(shè)直線l與橢圓相交于不同的兩點A,B.已知點A的坐標(biāo)為(﹣a,0),點 Q(0,y0)在線段AB的垂直平分線上,且 =4,求y0的值.
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【題目】如圖所示的幾何體中,四邊形AA1B1B是邊長為3的正方形,CC1=2,CC1∥AA1 , 這個幾何體是棱柱嗎?若是,指出是幾棱柱.若不是棱柱,請你試用一個平面截去一部分,使剩余部分是一個棱長為2的三棱柱,并指出截去的幾何體的特征,在立體圖中畫出截面.
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【題目】如圖⑴、⑵、⑶、⑷為四個幾何體的三視圖,根據(jù)三視圖可以判斷這四個幾何體依次分別為
A.三棱臺、三棱柱、圓錐、圓臺
B.三棱臺、三棱錐、圓錐、圓臺
C.三棱柱、正四棱錐、圓錐、圓臺
D.三棱柱、三棱臺、圓錐、圓臺
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