【題目】設(shè)函數(shù)定義域為,對于區(qū)間,如果存在,使得,則稱區(qū)間為函數(shù)區(qū)間.

(Ⅰ)判斷是否是函數(shù)區(qū)間;

(Ⅱ)若是函數(shù)(其中)的區(qū)間,求的取值范圍;

(Ⅲ)設(shè)為正實數(shù),若是函數(shù)區(qū)間,求的取值范圍.

【答案】(Ⅰ)見證明;(Ⅱ) (Ⅲ)

【解析】

根據(jù)新定義,即可求出判斷,

根據(jù)新定義和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),即可求出a的取值范圍,

根據(jù)新定義和余弦函數(shù)的性質(zhì)可得存在k,,使得,再分類討論即可求出的取值范圍

(Ⅰ)不是函數(shù)區(qū)間,理由如下:

因為 對,

所以 .

所以 均有

即不存在,,使得.

所以不是函數(shù)區(qū)間

(Ⅱ)由是函數(shù)(其中區(qū)間,可知

存在,,使得.

所以 .

因為

所以 ,即.

又因為 ,

所以 .

(Ⅲ)因為 是函數(shù)區(qū)間,

所以 存在,使得.

所以

所以 存在,使得

不妨設(shè). 又因為 ,

所以 .

所以 .

即在區(qū)間內(nèi)存在兩個不同的偶數(shù).

①當(dāng)時,區(qū)間的長度

所以 區(qū)間內(nèi)必存在兩個相鄰的偶數(shù),故符合題意.

②當(dāng)時,有,

所以 .

(i)當(dāng)時,有.

所以 也符合題意.

(ii)當(dāng)時,有.

所以 符合題意.

(iii)當(dāng)時,有此式無解.

綜上所述,的取值范圍是.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓x2+y2=8內(nèi)有一點P0-1,2),AB為過點P0且傾斜角為α的弦.

1)當(dāng)α=時,求AB的長;

2)當(dāng)弦AB被點P0平分時,寫出直線AB的方程(用直線方程的一般式表示)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某次投籃測試中,有兩種投籃方案:方案甲:先在A點投籃一次,以后都在B點投籃;方案乙:始終在B點投籃.每次投籃之間相互獨立.某選手在A點命中的概率為,命中一次記3分,沒有命中得0分;在B點命中的概率為,命中一次記2分,沒有命中得0分,用隨機變量表示該選手一次投籃測試的累計得分,如果的值不低于3分,則認(rèn)為其通過測試并停止投籃,否則繼續(xù)投籃,但一次測試最多投籃3.

(1)若該選手選擇方案甲,求測試結(jié)束后所得分的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(2)試問該選手選擇哪種方案通過測試的可能性較大?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題中,錯誤的是(

A. 中,

B. 在銳角中,不等式恒成立

C. 中,若,則必是等腰直角三角形

D. 中,若,則必是等邊三角形

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,平面,,,分別為、的中點.

1)求證:平面平面;

2)求證:平面,并求到平面的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知過點的圓的圓心軸的非負(fù)半軸上,且圓截直線所得弦長為

(1)求的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若過點且斜率為的直線交圓兩點,若的面積為,求直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)有甲、乙兩套設(shè)備生產(chǎn)同一種產(chǎn)品,為了檢測兩套設(shè)備的生產(chǎn)質(zhì)量情況,隨機從兩套設(shè)備生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取了50件產(chǎn)品作為樣本,檢測一項質(zhì)量指標(biāo)值,若該項質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi),則為合格品,否則為不合格品. 表1是甲套設(shè)備的樣本的頻數(shù)分布表,圖1是乙套設(shè)備的樣本的頻率分布直方圖.

表1:甲套設(shè)備的樣本的頻數(shù)分布表

質(zhì)量指標(biāo)值

[95,100)

[100,105)

[105,110)

[110,115)

[115,120)

[120,125]

頻數(shù)

1

4

19

20

5

1

圖1:乙套設(shè)備的樣本的頻率分布直方圖

(1)填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有90%的把握認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲、乙兩套設(shè)備的選擇有關(guān);

      甲套設(shè)備

      乙套設(shè)備

      合計

      合格品

      不合格品

      合計

      ,求的期望.

      附:

      P(K2k0)

      0.15

      0.10

      0.050

      0.025

      0.010

      k0

      2.072

      2.706

      3.841

      5.024

      6.635

      .

      查看答案和解析>>

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】已知集合,為實數(shù).

      1)若集合是空集,求實數(shù)的取值范圍;

      2)若集合是單元素集,求實數(shù)的值;

      3)若集合中元素個數(shù)為偶數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

      查看答案和解析>>

      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

      【題目】現(xiàn)代社會對破譯密碼的難度要求越來越高,有一處密碼把英文的明文(真實名)按字母分解,其中英文a,bc……,z26個字母,依次對應(yīng)1,23……,2626個正整數(shù).(見下表)

      a

      b

      c

      d

      e

      f

      g

      h

      i

      j

      k

      l

      m

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      7

      8

      9

      10

      11

      12

      13

      n

      o

      p

      q

      r

      s

      t

      u

      v

      w

      x

      y

      z

      14

      15

      16

      17

      18

      19

      20

      21

      22

      23

      24

      25

      26

      用如下變換公式:將明文轉(zhuǎn)換成密碼.如.即h變成q;再如:,即y變成m;按上述變換規(guī)則,若將明文譯成的密碼是gano,那么原來的明文是______________

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊答案