【題目】已知點的坐標分別為
,三角形
的兩條邊
所在直線的斜率之積是
.
(I)求點的軌跡方程;
(II)設直線方程為
,直線
方程為
,直線
交
于
,點
關于
軸對稱,直線
與
軸相交于點
,求
面積
關于
的表達式.
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)
.
【解析】
(Ⅰ)設點的坐標為
,由點
,
求得
,利用斜率之積是
,化簡可得結果;(Ⅱ)直線
的方程為
,求得點
,則
,將
與
聯立,得
,求得
的坐標,可得直線
的方程,求得點
坐標,由兩點間距離公式與三角形面積公式可得結果.
(Ⅰ)設點M的坐標為(x,y),因為點A的坐標是(-2,0),
所以,直線AM的斜率
同理,直線BM的斜率
由已知又
化簡,得點M的軌跡方程
(Ⅱ)直線AM的方程為x=my-2(m≠0),與直線l的方程x=2聯立,可得點,故
.
將x=my-2與聯立,消去x,整理得
,解得y=0,或
.
由題設,可得點.由
,
可得直線MQ的方程為,
令y=0,解得,故
.
所以.
所以△APD的面積:
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2016·重慶高二檢測)如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側棱垂直底面,∠ACB=90°,AC=BC=AA1,D是棱AA1的中點.
(1)證明:平面BDC1⊥平面BDC.
(2)平面BDC1分此棱柱為兩部分,求這兩部分體積的比.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設表示k個數字均為1的十進制數(如
=1,
=111),定義
。
(1)對于任意正整數m、n,令,寫出一個關于f(m,n)的遞推關系式,并證明之;
(2)證明:對于任意正整數m、n,{m+n}!均可以被{m}!.{n}!整除。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解高二年級學生某次數學考試成績的分布情況,從該年級的1120名學生中隨機抽取了100名學生的數學成績,發(fā)現都在內現將這100名學生的成績按照
,
,
,
,
,
,
分組后,得到的頻率分布直方圖如圖所示,則下列說法正確的是
A. 頻率分布直方圖中a的值為
B. 樣本數據低于130分的頻率為
C. 總體的中位數保留1位小數
估計為
分
D. 總體分布在的頻數一定與總體分布在
的頻數相等
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從廣安市某中學校的名男生中隨機抽取
名測量身高,被測學生身高全部介于
cm和
cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組
,第二組
,...,第八組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數相同,第六組的人數為
人.
(1)求第七組的頻率;
(2)估計該校名男生的身高的中位數。
(3)若從樣本中身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,求抽出的兩名男生是同一組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點的坐標分別為
,
.三角形
的兩條邊
,
所在直線的斜率之積是
.
(1)求點的軌跡方程;
(2)設直線方程為
,直線
方程為
,直線
交
于
,點
,
關于
軸對稱,直線
與
軸相交于點
.若
的面積為
,求
的值.
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