觀察下列等式
1＝1
2＋3＋4＝9
3＋4＋5＋6＋7＝25
4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝49
照此規(guī)律，第五個(gè)等式應(yīng)為_(kāi)_____                   __；

5＋6＋7＋ ＋13＝81

解析試題分析：根據(jù)題意，由于觀察下列等式
1＝1
2＋3＋4＝9
3＋4＋5＋6＋7＝25
4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝49
左邊是連續(xù)自然數(shù)的和，項(xiàng)數(shù)為2n-1，首項(xiàng)為n,而右邊為照此規(guī)律，第五個(gè)等式應(yīng)為5＋6＋7＋ ＋13＝81，故答案為5＋6＋7＋ ＋13＝81。
考點(diǎn)：歸納推理
點(diǎn)評(píng)：主要是考查了歸納推理的運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

橢圓中有如下結(jié)論：橢圓上斜率為1的弦的中點(diǎn)在直線(xiàn)上，類(lèi)比上述結(jié)論得到正確的結(jié)論為：雙曲線(xiàn)上斜率為1的弦的中點(diǎn)在直線(xiàn)              上．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

觀察下面兩個(gè)推理過(guò)程及結(jié)論：
(1) 若銳角A, B, C滿(mǎn)足A+B+C=, 以角A, B, C分別為內(nèi)角構(gòu)造一個(gè)三角形, 依據(jù)正弦定理和余弦定理可得到等式：
(2) 若銳角A, B, C滿(mǎn)足A+B+C=, 則=, 以   
分別為內(nèi)角構(gòu)造一個(gè)三角形, 依據(jù)正弦定理和余弦定理可以
得到的等式：則：若銳角A, B, C滿(mǎn)
足A+B+C=, 類(lèi)比上面推理方法, 可以得到一個(gè)等式是       .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

“公差為的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，則數(shù)列是公差為的等差數(shù)列”.類(lèi)比上述性質(zhì)有：“公比為的正項(xiàng)等比數(shù)列的前項(xiàng)積為，則數(shù)列____________”.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

表示不超過(guò)的最大整數(shù).

那么        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

半徑為r的圓的面積,周長(zhǎng)，若將看作（0，+∞）上的變量，則 ① , ①式可用語(yǔ)言敘述為：圓的面積函數(shù)的導(dǎo)數(shù)等于圓的周長(zhǎng)函數(shù)。
對(duì)于半徑為R的球，若將R看作（0，+）上的變量，請(qǐng)你寫(xiě)出類(lèi)似于①的式子：_______________________________________②
②式可用語(yǔ)言敘述為_(kāi)__________________。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

對(duì)大于或等于的自然數(shù)的次方冪有如下分解方式:
            
           
根據(jù)上述分解規(guī)律,則, 若的分解中最小的數(shù)是73,則的值為         .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知“凡是9的倍數(shù)的自然數(shù)都是3的倍數(shù)”和“自然數(shù)是9的倍數(shù)”，根據(jù)三段論推理規(guī)則，我們可以得到的結(jié)論是      ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知P(x0,y0)是拋物線(xiàn)y2=2px(p>0)上的一點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)的切線(xiàn)方程的斜率可通過(guò)如下方式求得:
在y2=2px兩邊同時(shí)求導(dǎo),得:
2yy'=2p,則y'=,所以過(guò)P的切線(xiàn)的斜率:k=.
試用上述方法求出雙曲線(xiàn)x2-=1在P(,)處的切線(xiàn)方程為　　　　.

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同步練習(xí)冊(cè)答案