【題目】已知橢圓經(jīng)過點
離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過點的直線
交橢圓于
兩點,
為橢圓
的左焦點,若
,求直線
的方程.
【答案】(Ⅰ);
(Ⅱ)或
.
【解析】
(Ⅰ)由題中已知條件可得,
,代入橢圓
的方程,將點的坐標代入橢圓方程可求出c的值,進而得出
、b的值,于是可得到橢圓
的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l的方程為,設(shè)點
,將直線l的方程代入橢圓
的方程,列出韋達定理,由等式
結(jié)合韋達定理可求出
的值,即可求出直線l的方程.
(Ⅰ)設(shè)橢圓的焦距為
,則
,
,
所以,橢圓的方程為
,
將點的坐標代入橢圓
的方程得
,
解得,則
,
因此,橢圓的方程為
;
(Ⅱ)設(shè)直線l的方程為,設(shè)點
,
將直線l的方程代入橢圓的方程,并化簡得,
,解得
或
.
由韋達定理可得,
,同理可得
,
所以,
,
解得,合乎題意!
因此,直線l的方程為或
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是某位同學(xué)連續(xù)5次周考的數(shù)學(xué)、物理的成績,結(jié)果如下:
周次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
數(shù)學(xué)( | 79 | 81 | 83 | 85 | 87 |
物理( | 77 | 79 | 79 | 82 | 83 |
參考公式:,
,
表示樣本均值.
(1)求該生5次月考數(shù)學(xué)成績的平均分和物理成績的方差;
(2)一般來說,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績有較強的線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),求兩個變量的線性回歸方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方體中,如果動點
在線段
上,動點
在正方體
的四條邊上,那么,對于任何一條直線
,在平面
上,總存在相應(yīng)的一條直線,使得該直線與直線
( )
A.平行B.異面C.相交D.垂直
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P—ABC中,PA=3,PB=PC=,AB=AC=2,BC=
.
(1)求二面角B—AP—C大小的余弦值;
(2)求點P到底面ABC的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓錐中,
,
是
上的動點,
是
的直徑,
,
是
的兩個三等分點,
,記二面角
,
的平面角分別為
,
,若
,則
的最大值是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線恒過定點
,過點
引圓
的兩條切線,設(shè)切點分別為
,
.
(1)求直線的一般式方程;
(2)求四邊形的外接圓的標準方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會為了解高二年級600名學(xué)生課余時間參加中華傳統(tǒng)文化活動的情況(每名學(xué)生最多參加7場).隨機抽取50名學(xué)生進行調(diào)查,將數(shù)據(jù)分組整理后,列表如下:
參加場數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
占調(diào)查人數(shù)的百分比 | 8% | 10% | 20% | 26% | 18% | m% | 4% | 2% |
則以下四個結(jié)論中正確的是( )
A.表中m的數(shù)值為10
B.估計該年級參加中華傳統(tǒng)文化活動場數(shù)不高于2場的學(xué)生約為108人
C.估計該年級參加中華傳統(tǒng)文化活動場數(shù)不低于4場的學(xué)生約為216人
D.若采用系統(tǒng)抽樣方法進行調(diào)查,從該校高二600名學(xué)生中抽取容量為30的樣本,則分段間隔為15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程為
,
,
為橢圓
的左右頂點,
為橢圓
上不同于
.
的動點,直線
與直線
,
分別交于
,
兩點,若
,則過
,
,
三點的圓必過
軸上不同于點
的定點,其坐標為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,四邊形
為直角梯形,
,
,四邊形
為矩形,平面
平面
,
,
,點
為
的中點,點
為
的中點.
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值.
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