閱讀程序框圖，輸出x的值為
 
．
考點：程序框圖
專題：計算題,算法和程序框圖
分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可得結(jié)論．
解答： 解：由題意，x=25，則
x
-1=4，∴
4
-1=1，
∴x=3×1+1=4．
故答案為：4．
點評：正確理解循環(huán)結(jié)構(gòu)和把問題等價轉(zhuǎn)化是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年，某市要全部實行居民社保一卡通，為了加快辦理進程，某社保服務(wù)站開設(shè)四類業(yè)務(wù)，假設(shè)居民辦理各類業(yè)務(wù)所需的時間相互獨立，且都是整數(shù)分鐘，經(jīng)統(tǒng)計以往100位居民辦理業(yè)務(wù)所需的時間t（分鐘），如下表
類別A類B類C類D類
居民數(shù)（人）10304020
時間t（分鐘/人）2346
注：服務(wù)站工作人員在辦理兩項業(yè)務(wù)時的間隔時間忽略不計，并將頻率視為概率．
（Ⅰ）求服務(wù)站工作人員恰好在第6分鐘開始辦理第三位居民的業(yè)務(wù)的概率；
（Ⅱ）用X表示至第4分鐘末已辦理完業(yè)務(wù)的居民人數(shù)，求X的分布列及數(shù)學(xué)期望．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}，若a1，a2-a1，a3-a2，a4-a3，…，an-an-1是公比為2的等比數(shù)列（a1是常數(shù)），則{an}的前n項和Sn等于
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

扇形AOB的周長是15cm，其面積為
27
2
cm2，則扇形的圓心角∠AOB是
 
．（用弧度表示）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正三菱錐A-BCD中，E，F(xiàn)分別是AB，BC的中點，EF⊥DE，BC=1，則三梭錐A-BCD的體積為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
log0.5(2x-5)
的定義域是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

tan62°+tan73°-tan62°•tan73°=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一幾何體的三視圖及尺寸如圖所示（單位：cm），則該幾何體的體積為
 
cm3．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

sin37°cos23°+cos37°sin23°的值是（　　）
A、
1
2
B、-
1
2
C、
3
2
D、-
3
2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案