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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,關(guān)于種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型有曲線(xiàn)圖和數(shù)學(xué)方程式,下列關(guān)于種群的“J”型增長(zhǎng)敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A.?dāng)?shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍)
B.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等
C.出生率遠(yuǎn)大于死亡率
D.K值是固定的

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

為除去農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入其天敵蜘蛛,一段時(shí)間后,對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線(xiàn)分別表示它們的數(shù)量變化)。有關(guān)敘述正確的是
[     ]
A.在a~b期間,若同時(shí)引入害蟲(chóng)的另一種天敵螳螂,蜘蛛的數(shù)量將增加更快
B.在b~c期間,造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在c~d期間兩個(gè)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助
D.害蟲(chóng)數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下圖表示了鯨的生殖數(shù)量變化速率、死亡數(shù)量變化速率與種群大小的關(guān)系。圖中表示生殖數(shù)量變化速率的曲線(xiàn)和K點(diǎn)代表的含義分別是
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A.曲線(xiàn)1,種群的最大數(shù)量
B.曲線(xiàn)2,種群的最大數(shù)量
C.曲線(xiàn)1,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量
D.曲線(xiàn)2,某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:探究題

探究在有限的營(yíng)養(yǎng)條件和不同的溫度下酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。

材料用具:酵母菌母液、蒸餾水、無(wú)菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、燒杯、試管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、標(biāo)簽、玻璃棒、酒精燈、pH試紙、天平、計(jì)數(shù)板、恒溫箱、顯微鏡、高壓蒸汽滅菌鍋等。
探究思路:
(1)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按上表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)操作。培養(yǎng)基的配制→滅菌→接種→培養(yǎng)→計(jì)數(shù)→分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
問(wèn)題探究:
①.請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)研究的課題名稱(chēng):_______。
②.用顯微鏡定期檢測(cè)酵母菌數(shù)目,結(jié)果僅A管中第3天開(kāi)始個(gè)體數(shù)目迅速增加,第5天開(kāi)始A管中個(gè)體數(shù)目達(dá)到最大,實(shí)驗(yàn)至第6天結(jié)束,請(qǐng)將A、B、C三組預(yù)期結(jié)果的走勢(shì)圖繪制在如圖所示的坐標(biāo)系中。
③.培養(yǎng)酵母菌種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)是否呈“S”型?為什么?

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖表示在燒杯中加入一些稻草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食,過(guò)幾天后放入大草履蟲(chóng),再過(guò)一段時(shí)間后,放入雙小核草履蟲(chóng),它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖中A、B、C曲線(xiàn)所示。根據(jù)圖示分析回答問(wèn)題。

(1)枯草桿菌與草履蟲(chóng)之間構(gòu)成________關(guān)系,兩種草履蟲(chóng)之間又構(gòu)成________關(guān)系。
(2)A、B兩條曲線(xiàn)分別表示________的數(shù)量變化情況。
(3)曲線(xiàn)C在c~d段下降的原因是__________。
(4)曲線(xiàn)A在a~b段下降的原因是___________。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,鼠是初級(jí)消費(fèi)者。現(xiàn)將某動(dòng)物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查鼠與X的種群數(shù)量變化,結(jié)果如下表。若不考慮氣候和其他因素的影響,下列敘述正確的是
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A.可以用樣方法測(cè)定X種群的種群密度
B.在第4年,X種群數(shù)量最多的原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)最弱
C.在該調(diào)查時(shí)間后期,老鼠和X的數(shù)量均達(dá)到K值
D.鼠和X種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,如果老鼠大量死亡,X種群數(shù)量也會(huì)下降

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

在不同溫度和濕度條件下,蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的變化如下圖所示,敘述正確的是
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A.溫度為32.5℃時(shí),蝗蟲(chóng)對(duì)濕度的適應(yīng)范圍最窄
B.溫度為35℃時(shí),相對(duì)濕度90%更有利于蝗蟲(chóng)的生存
C.在一定范圍內(nèi),蝗蟲(chóng)生活的最適濕度隨溫度升高而升高
D.溫度與濕度對(duì)蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的影響效果相同

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

棉蚜蟲(chóng)體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食,為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè),科研小組從某年6月10日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表:
(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是_______________。
(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用_______法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈_____型,在_____(日期)左右棉蚜種群增長(zhǎng)量最大。
(3)若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率_________。(增大、不變、減小)。

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:單選題

某地區(qū)常年棲息著30萬(wàn)只鳥(niǎo)類(lèi),其中灰椋鳥(niǎo)占了最大優(yōu)勢(shì),數(shù)量達(dá)10萬(wàn)只之多�;议xB(niǎo)是農(nóng)林害蟲(chóng)的天敵,喜好群體活動(dòng),常集結(jié)成龐大的鳥(niǎo)群在天空盤(pán)旋,形成壯觀的風(fēng)景。該地區(qū)為打造灰椋鳥(niǎo)品牌,計(jì)劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹(shù)種,并改種灰椋鳥(niǎo)喜居的樹(shù)種,欲招引20萬(wàn)只以上灰椋鳥(niǎo),該計(jì)劃的實(shí)施將使該地區(qū)
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A.灰椋鳥(niǎo)種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)必然減弱
B.鳥(niǎo)的種類(lèi)必然增加
C.農(nóng)林害蟲(chóng)數(shù)量必然大幅度上升
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:單選題

某種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后,種群開(kāi)始增長(zhǎng)。隨著時(shí)間的推移,種群停止增長(zhǎng)并維持相對(duì)穩(wěn)定。在停止增長(zhǎng)期間

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A.增長(zhǎng)率大于零
B.老年個(gè)體數(shù)量最多
C.出生率及死亡率均為零
D.種群密度最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案