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科目： 來源：同步題 題型：單選題

將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，該表皮上的細胞便發(fā)生質壁分離，不久這些細胞又逐漸發(fā)生質壁分離復原。其原因是
[     ]
A．細胞液的溶質流出細胞
B．質壁分離后的細胞只允許水分子進入
C．K+和NO3-進入細胞液
D．水和溶質自由地進出細胞

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在豬的膀胱中注入一半的30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小時稱一次重量，下列選項中能正確表示測定結果的是
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪組是植物細胞發(fā)生質壁分離的原因
①外界溶液濃度大于細胞液濃度 ②細胞液濃度大于外界溶液濃度 ③細胞壁的伸縮性大于原生質層的伸縮性 ④原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性
[     ]
A．②④
B．①④
C．②③
D．③④

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

某同學設計的滲透實驗：用雞蛋膜將漏斗口封住，再裝上清水，把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的燒杯中，使漏斗管內的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒有觀察到滲透現象。他應該怎樣改進此裝置才能達到實驗目的
[     ]
A．把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液
B．把10%的NaCl溶液裝在漏斗里，清水裝在燒杯中
C．把雞蛋膜換成其他半透膜
D．把10%的NaCl溶液換成30%的蔗糖溶液

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是某同學畫的幾個植物細胞的示意圖，請回答：
(1)注明圖中各標號所指結構的名稱：1_________，2_________，3_________。
(2)表示質壁分離的正確圖解是_______。
(3)發(fā)生質壁分離的原因是___________。
(4)發(fā)生質壁分離的結構基礎是_____________。
(5)將發(fā)生了質壁分離的細胞置于清水中，如果不能復原，則說明_____________。
(6)質壁分離和復原的實驗說明：成熟的植物細胞的_______可以通過______(由______、______和_____構成)與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用從而進行__________。

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

將同一植物細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質體的體積隨時間的變化．如下圖所示：
(1)在A、B、C中，細胞在蒸餾水中的是________，在0.3mol/L蔗糖溶液中的是_________，在0.5mol/L尿素溶液中的是___________。
(2)ab段的下降速度較ae段的快，這是因為_____________；ef段的細胞體積變化為_______；cd段的細胞液濃度_______0.5moL/L。
(3)試簡要分析B、C曲線差異的原因：_________________。
(4)請在圖中添加上0.5mol/L蔗糖溶液中的變化曲線

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

某學生將7%的尿素滴加在載玻片上的蠶豆葉表皮上，觀察到植物細胞的質壁分離，2小時后再次觀察時發(fā)現質壁分離的細胞找不到了。其可能的原因是
①錯拿了對照樣品 ②時間過長，細胞壁收縮 ③溶質被緩慢吸收，使水分再度進入細胞 ④2小時后細胞可能死亡
[     ]
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．②④

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

將人體紅細胞分別放在蒸餾水、0.9%生理鹽水、濃鹽水、0.01%葡萄糖溶液中，一段時間后，下列對紅細胞形態(tài)變化的敘述不正確的是
[     ]
A．蒸餾水中的紅細胞無變化
B．0.9%生理鹽水中的紅細胞無變化
C．濃鹽水中的紅細胞皺縮
D．0.01%葡萄糖溶液中的紅細胞漲破

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

田間一次施肥過多會造成農作物枯萎變黃，俗稱“燒苗”，其原因是
[     ]
A．根吸收無機鹽過多，莖葉細胞失水
B．土壤溶液濃度過高，根細胞不能吸水
C．蒸騰作用旺盛，水分散失過多
D．土壤溶液濃度過低，根細胞不能吸水

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科目： 來源：浙江省高考真題 題型：實驗題

為研究兔紅細胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請根據以下提供的實驗材料與用具，寫出實驗思路，設計記錄實驗結果及原因分析的表格，并填入相應內容。
材料與用具：兔紅細胞稀釋液、質量分數為l.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。(要求：答題時對NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)
(1)實驗思路：__________________________________。
(2)設計一張表格，并將預期實驗結果及原因分析填入該表中。

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