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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的區(qū)別的敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不同
  2. B.
    復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料不同
  3. C.
    復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板不同
  4. D.
    復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的酶完全不同

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若一個(gè)基因中含有4 200個(gè)堿基,該基因控制合成的蛋白質(zhì)中最多有氨基酸


  1. A.
    1 400
  2. B.
    1 050
  3. C.
    700
  4. D.
    600

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)生物與環(huán)境方面的知識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。


  1. A.
    食物鏈越短,可供最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)的能量越多
  2. B.
    深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是一些化能自養(yǎng)型生物
  3. C.
    種群的基因頻率發(fā)生改變,將會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化
  4. D.
    “螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語(yǔ)隱含的食物鏈中含有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)為3個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

當(dāng)年孟德?tīng)柊l(fā)表“分離定律”假說(shuō),提供最重要證據(jù)的是下列哪一項(xiàng)


  1. A.
    親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的等位基因發(fā)生分離
  2. B.
    雜合子自交發(fā)生3∶1的性狀分離比
  3. C.
    如果雜合子與隱性親本雜交后代性狀分離比例為1∶1
  4. D.
    兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí),非等位基因自由組合

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

和植物激素直接有關(guān)的一組是:
①生產(chǎn)無(wú)籽番茄
②生產(chǎn)無(wú)籽西瓜
③棉株摘心
④培育多倍體植物
⑤雜交育種


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

為了使棉花增產(chǎn),在棉苗生長(zhǎng)時(shí)需進(jìn)行“打頂”管理,其原理是


  1. A.
    促使側(cè)芽產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素,使側(cè)芽盡快發(fā)育成側(cè)枝
  2. B.
    使側(cè)芽處無(wú)生長(zhǎng)素,解除了側(cè)芽受的抑制,有利于側(cè)芽的發(fā)育
  3. C.
    降低側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度,使側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
  4. D.
    與側(cè)芽無(wú)關(guān),是為了解除對(duì)根的抑制作用,有利于根的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

為了防止棉花脫鈴,應(yīng)該噴灑的一定濃度的溶液是


  1. A.
    萘乙酸
  2. B.
    赤霉素
  3. C.
    脫落酸
  4. D.
    乙烯

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

桃花的雌蕊經(jīng)過(guò)受粉,其子房發(fā)育果實(shí),在發(fā)育過(guò)程中所需的生長(zhǎng)素來(lái)自


  1. A.
    正在生長(zhǎng)的幼葉
  2. B.
    正在生長(zhǎng)的頂芽
  3. C.
    發(fā)育中的種子
  4. D.
    發(fā)育中的果皮

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將燕麥胚芽鞘的尖端套上一個(gè)不透光的錫箔小帽,然后單側(cè)照光,則胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是


  1. A.
    不生長(zhǎng)不彎曲
  2. B.
    向右彎曲生長(zhǎng)
  3. C.
    直立生長(zhǎng)
  4. D.
    向左彎曲生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是


  1. A.
    病毒和念珠藻
  2. B.
    細(xì)菌和草履蟲
  3. C.
    藍(lán)藻和酵母菌
  4. D.
    洋蔥和人

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