科目: 來源:2011屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關于基因、蛋白質與性狀的關系的描述中,正確的是
A.皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高 |
B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現的 |
C.基因與性狀的關系呈線性關系,即一種性狀由一個基因控制 |
D.囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體結構變異 |
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科目: 來源:2011屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下表為我國出生幼兒計劃免疫的部分列表,可以發(fā)現多數疫苗要多次接種,原因不正確的是
幼兒年齡 | 應接種的疫苗 | 接種方式 | 預防疾病 |
出生時 | 卡介苗 | 皮內注射 | 結核病 |
出生時 | 乙肝疫苗第一次 | 肌肉注射 | 乙型肝炎 |
1個月時 | 乙肝疫苗第二次 | 肌肉注射 | 乙型肝炎 |
2個月時 | 脊髓灰質炎三價混合疫苗第一次 | 口服 | 脊髓灰質炎 |
3個月時 | 脊髓灰質炎三價混合疫苗第二次 | 口服 | 脊髓灰質炎 |
3個月時 | 百白破混合制劑第一次 | 肌肉注射 | 百日咳、白喉、破傷風 |
A.病原體會發(fā)生變異,使得接種的疫苗失去效果 |
B.多次接種疫苗能夠提高人體中的抗體和記憶細胞的水平 |
C.疫苗在人體中誘發(fā)產生的抗體和記憶細胞存在時間是有限的 |
D.因為人的體質不同,一次接種不一定能夠產生有效的抗體和記憶細胞 |
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科目: 來源:2011屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列是有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述,正確的是
A.虎克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現蜂窩狀“細胞”,建立了細胞學說 |
B.坎農通過研究細胞內基因表達的過程,提出了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念 |
C.摩爾根對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析,證明了基因位于染色體上 |
D.斯圖爾德將羊體細胞在體外培養(yǎng)成成熟個體,證明了哺乳動物體細胞具有全能性 |
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科目: 來源:011屆安徽省淮南九中高三第八次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
Ⅰ.(12分)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使 T 細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。右圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節(jié)的部分示意圖,請據圖回答:
(1)精神因素使 T 細胞活性下降,引起機體生成抗體能力降低的原因是 。
(2)由圖可知,神經系統可通過突觸前膜____________________直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
(3)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是________________(至少填兩種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給 T 細胞是通過__________________
途徑實現的。
(4)若抗體結合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為___________________________。
(5)當神經纖維受到刺激時膜外的電位變化是
Ⅱ.(15分)豌豆素是野生型豌豆天然產生的一種抵抗真菌侵染的化學物質。用兩個無法產生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)及其純種野生型豌豆進行雜交實驗,F1自交得F2,結果如下:
組別 | 親本 | F1表現 | F2表現 |
Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 有豌豆素 | 3/4有豌豆素,1/4無豌豆素 |
Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 無豌豆素 | 1/4有豌豆素,3/4無豌豆素 |
Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 無豌豆素 | 3/16有豌豆素,13/16無豌豆素 |
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科目: 來源:011屆安徽省淮南九中高三第八次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
為探究影響光合速率(單位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關實驗,結果如右圖。請回答:
⑴從圖中可以看出,影響光合作用的因素有 、 和 。
⑵如果將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置
中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時間后, 幼苗先死亡。理由是 。
⑶由圖可知,大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含
O2量為 時最高;隨著含O2
量增加,光合速率會 。
⑷某人擬利用下列材料用具設計實
驗,進一步探究較低和較高氧氣
濃度對玉米光合速率的影響。請幫助完成下列實驗方案。
材料用具:玉米幼苗3株,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長的全部必需無機鹽離子),適宜濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在大氣水平),培養(yǎng)裝置,照明燈,O2發(fā)生器等。
實驗步驟:
① 組裝培養(yǎng)裝置并編號為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實驗需要并方便添加物質和取樣分析外,還應 。
② 向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液,振蕩搖勻,各放入1株玉米幼苗
③ 向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2,丙組 作為對照。
④在 條件下培養(yǎng)一段時間,實驗過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。
⑤觀察記錄實驗數據,比較得出結論。
結果與結論(略)。
討論:為盡量減少實驗的偶然誤差,對實驗材料的處理應注意:
a. ;
b. 。
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科目: 來源:2011屆四川省宜賓市高中高三第二次診斷性測試(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖表示生物對幾種含氮物質的轉化關系,下列關于此圖的敘述,錯誤的是 ( )
A.能進行1過程的生物,其基因內含子的堿基序列發(fā)生改變也屬于基因突變 |
B.不能獨立進行8過程的生物,其遺傳物質是DNA或RNA |
C.人體內6過程可在肝細胞中進行,甘氨酸可通過7過程合成 |
D.能進行2過程的生物,其異化作用類型是厭氧型 |
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科目: 來源:2011屆四川省宜賓市高中高三第二次診斷性測試(理綜)生物部分 題型:單選題
某化合物所含的元素有C、H、O、N、S,該化合物不可能具有的一項功能是( )
A.攜帶氨基酸人核糖體. B.識別突觸小泡釋放的遞質
C.用于基因工程獲得粘性末端 D.催化葡萄糖在細胞內氧化分解
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科目: 來源:011屆安徽省淮南九中高三第八次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經過數十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數量變化情況。下列說法中錯誤的是
A.實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量 |
B.甲、乙、丙之間為競爭關系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現象 |
C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡 |
D.該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高 |
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科目: 來源:011屆安徽省淮南九中高三第八次月考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列選項中,不符合右圖調節(jié)機制的是
A.代謝終產物的積累會抑制酶促反應相關酶的活性 |
B.血糖濃度上升后會抑制胰高血糖素的分泌 |
C.森林中害蟲數量增加時,食蟲鳥數量也隨之增加 |
D.膀胱逼尿肌收縮會刺激其進一步收縮,使尿排空 |
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