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科目: 來源:2011屆江西省贛州市高三下學期十一縣市期中聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題

下列結合種群特征的概念圖所作的分析,錯誤的是(   )

A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.增長型種群的數(shù)量增長是由于①>②
C.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.我國的計劃生育的目的是通過降低②來控制人口過度增長

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科目: 來源:2011屆江西省贛州市高三下學期十一縣市期中聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題

一只腳踩在釘子上,馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用,而另一條腿迅速伸直以支持身體,使身體不會跌倒。如圖表示這一復雜反射的過程。圖示表明(     )

A.這一活動至少需要四個突觸參與完成
B.參與這一活動的神經(jīng)元至少有6個
C.感受器產(chǎn)生的興奮同時到達神經(jīng)元②和④
D.同一神經(jīng)元在一次反射活動中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞質(zhì)

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科目: 來源:2011屆江西省贛州市高三下學期十一縣市期中聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題

甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒,包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片段,同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征,是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是   (   )

A.由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導致遺傳物質(zhì)的變化,而且變異頻率比其他生物高,導致之前研制的疫苗無效
B.抗體只能作用于細胞外的禽流感病毒,不能作用于細胞內(nèi)的禽流感病毒
C.一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體,記憶B細胞就會迅速增殖分化
D.效應T細胞能直接作用于流感病毒,導致流感病毒的裂解死亡

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科目: 來源:2011屆江西省贛州市高三下學期十一縣市期中聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題

赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA組分,下列被標記的部位組合正確的是 (   )

A.①④B.①③
C.①②D.②④

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科目: 來源:2011屆江西省贛州市高三下學期十一縣市期中聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題

下列關于細胞共性的描述正確的是(   )

A.都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結構B.都能合成酶和激素
C.都有由DNA和蛋白質(zhì)構成的染色體D.都能進行有氧呼吸

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省佛山市南海一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹。―DTT),另一個是矮稈易染銹。╠dtt)。現(xiàn)有三組實驗:
第一組是:  DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二組是:  DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進行離體培養(yǎng)染色體加倍的純合子
第三組是:  DDTT進行X射線、紫外線綜合處理。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
實驗結果發(fā)現(xiàn):三組實驗中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組表示____________育種方式,F(xiàn)2的矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占            
(2)第二組使用的方法,在遺傳育種上稱為               ,在培育中首先要應用_________方法;然后常采用                 (藥劑)使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點是_________                    。
(3)第三組方法偶然出現(xiàn)矮稈抗銹病品種,是通過         產(chǎn)生的。此種變異和               、基因重組可以為生物進化提供原材料。

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省佛山市南海一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖為大腸桿菌DNA分子結構圖示(片段)。請據(jù)圖回答:

(l)圖中1表示___ ___,2表示____        ___,l、2、3結合在一起的結構叫___         ___。
(2)3若是鳥嘌呤,4應該是               (填寫中文名稱)。
(3)DNA分子中3與4是通過_____   ___連接起來的。
(4)DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的,這兩條鏈按____________方式盤旋成___________結構。
(5)DNA被徹底水解后,得到的產(chǎn)物是____________、____________和_________ ___。

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省佛山市南海一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

圖為細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是

A.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B.該過程的模板是mRNA,原料是20種游離的氨基酸
C.最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
D.①和⑥堿基互補配對的現(xiàn)象出現(xiàn)在細胞核中

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省佛山市南海一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗,實驗中應用了放射性同位素示蹤技術的是

A.摩爾根用果蠅做實驗證明基因在染色體上
B.證明DNA進行半保留復制的實驗
C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗
D.肺炎雙球菌轉化實驗

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科目: 來源:2010-2011學年廣東省佛山市南海一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

在基因控制蛋白質(zhì)的合成過程中,轉運RNA的功能是

A.運輸氨基酸B.合成特定的氨基酸
C.決定mRNA的堿基排列順序D.識別mRNA上的密碼子

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