科目: 來源:2010~2011學年浙江省蘭溪一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關于變異與進化的相關描述,錯誤的是( )
A.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 |
B.突變和基因重組是進化的原材料 |
C.生殖隔離的形成不一定需要通過地理隔離 |
D.生物變異的方向決定了生物進化的方向 |
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科目: 來源:2011屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)(理綜)生物部分 題型:單選題
下列方法可達到實驗目的的是
A.用凝膠色譜法分離分子大小不同的蛋白質 |
B.用同位素標記法研究分泌蛋白合成和運輸?shù)倪^程 |
C.用標志重捕法進行土壤小動物類群豐富度的調查 |
D.用人的成熟紅細胞診斷2l三體綜合征 |
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科目: 來源:2011屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)(理綜)生物部分 題型:單選題
下列敘述合理的是
A.在自然條件下,存在生殖隔離的生物之間不能進行基因交流 |
B.基因與性狀之間是一一對應的關系 |
C.將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)后只出現(xiàn)S型活菌 |
D.“瓜熟蒂落”與植物激素調節(jié)密切相關 |
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科目: 來源:2011屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)(理綜)生物部分 題型:單選題
為解決糧食和環(huán)境問題,科學、有效、合理的途徑是
A.利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物 |
B.利用小麥、玉米生產的酒精來替代石油作燃料 |
C.把沼澤地改造成農田,種植多種農作物 |
D.培育具有高光合效率的農作物新品種 |
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科目: 來源:2011屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖是單基因遺傳病的家系圖,其中I2不含甲病基因,下列判斷錯誤的是
A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病 |
B.乙病是常染色體隱性遺傳病 |
C.Ⅱ5可能攜帶兩種致病基因 |
D.I1與I2再生一個患這兩種病的孩子的概率是l/16 |
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科目: 來源:2011屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)(理綜)生物部分 題型:單選題
利用質壁分離與復原實驗不可以判斷
A.細胞的死活 | B.細胞膜是否具有流動性 |
C.蔗糖分子的跨膜運輸方式 | D.原生質層與細胞壁伸縮性大小的差異 |
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科目: 來源:2011屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)(理綜)生物部分 題型:單選題
下列有關敘述正確的是
A.細胞凋亡過程中基因不表達 |
B.癌變細胞的核糖體數(shù)量明顯減少 |
C.酪氨酸酶活性下降可導致出現(xiàn)白發(fā) |
D.處于分裂期的細胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比是1:2 |
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科目: 來源:2011屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)(理綜)生物部分 題型:單選題
下列有關“支架”或“骨架”的說法,不正確的是
A.細胞膜的基本支架是蛋白質 |
B.生物大分子的基本骨架是碳鏈 |
C.細胞骨架由蛋白質纖維組成 |
D.脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA分子的基本骨架 |
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科目: 來源:2010-2011學年內蒙古集寧一中高一下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液,吸進氧氣與放出C02的體積之比為3:5,這是因為( )
A.有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸 | B.有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸 |
C.有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸 | D.有1/3的酵母菌在進行無氧呼吸 |
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科目: 來源:2010-2011學年內蒙古集寧一中高一下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
葉綠體與線粒體在結構和功能上的相同點是( 。
① 具有雙層膜 ② 分解有機物,釋放能量 ③ 產生氧氣 ④ 水作為生理功能的一種原料⑤ 含有DNA ⑥ 內部含有酶
A.①②④⑥ | B.③④⑤⑥ | C.②③④⑤ | D.①④⑤⑥ |
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