科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
有關“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗,正確的敘述是
A.可能出現(xiàn)三倍體細胞 |
B.多倍體細胞形成的比例常達100% |
C.多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期 |
D.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎,圖示中a、b為有機小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。相關敘述正確的是
A.在人體細胞內(nèi),a共有5種 |
B.b在細胞核中經(jīng)縮合反應合成丙 |
C.連接兩個b之間的化學鍵是肽鍵 |
D.在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般不同,丙一般相同 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
某生物的遺傳物質(zhì)中堿基組成是嘌呤堿基占58%,嘧啶堿基占42%,此生物可能是
A.噬菌體 | B.細菌 | C.煙草花葉病毒 | D.酵母菌和人 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關于純合子和雜合子的敘述正確的是
A.純合子自交后代全是純合子 | B.雜合子自交后代全是雜合子 |
C.兩種純合子雜交后代一定是純合子 | D.兩種雜合子雜交的后代全都是雜合子 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列有關遺傳信息傳遞過程的敘述,錯誤的是
A.DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則 |
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中參與翻譯過程 |
C.DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 |
D.DNA復制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
遺傳咨詢可以為家庭中出現(xiàn)過遺傳病患者的夫婦,預測后代出現(xiàn)遺傳病的風險。下列夫婦中,最需要進行遺傳咨詢的是
A.患過流感的夫婦 | B.直系親屬中有血友病患者的夫婦 |
C.患過肺結(jié)核的夫婦 | D.意外事故導致肢體有殘疾的夫婦 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
家兔的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細胞的過程中,染色體數(shù)目與體細胞相同,且不存在同源染色體的時期是
A.中期I | B.后期I | C.中期II | D.后期II |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是
A.都含有四種堿基 |
B.嘌呤堿基和嘧啶堿基的數(shù)量相等 |
C.由兩條反向平行的長鏈組成 |
D.磷酸基團與核糖的交替排列構(gòu)成基本骨架 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.各類遺傳病在青春期發(fā)病風險都很低 |
B.多基因遺傳病在胎兒期發(fā)病風險最高 |
C.染色體異常遺傳病在童年時發(fā)病風險最高 |
D.單基因遺傳病在成年群體中發(fā)病風險最高 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省諸暨市草塔中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示動物細胞有絲分裂某個時期的模式圖,該時期是
A.前期 | B.中期 | C.后期 | D.末期 |
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