科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題
下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是
A.d細(xì)胞為漿細(xì)胞;②③等過程都需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與 |
B.④⑤過程是細(xì)胞的分裂與分化,⑥過程是抗原與抗體的結(jié)合 |
C.由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同 |
D.與Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題
下圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是
A.a(chǎn)端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連 |
B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞 |
C.刺激d點(diǎn),在e處測(cè)到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的 |
D.把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒電位變化,說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題
近年來在疫苗家族中增加了第三代疫苗—DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于DNA疫苗的敘述正確的是。
A.能引起特異性免疫反應(yīng)是因?yàn)镈NA疫苗具有抗原決定簇
B.DNA疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
C.DNA疫苗導(dǎo)入人體后漿細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞
D.接種后若感染此病原微生物則體內(nèi)記憶細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量抗體
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題
酶和ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)中兩種重要的化合物,絕大多數(shù)生命活動(dòng)都與這兩者關(guān)系密切,但也有“例外”,下列各項(xiàng)中,屬于這種“例外”的是
A.細(xì)胞免疫時(shí)的效應(yīng)T細(xì)胞合成并分泌干擾素 |
B.人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中的氧氣 |
C.人體的吞噬細(xì)胞吞噬并水解入侵機(jī)體的抗原 |
D.脊髓的神經(jīng)中樞中突觸小體分泌神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題
下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖(“+"表示促進(jìn),“-”表示抑制)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)直接影響動(dòng)物的行為 | |
B.a(chǎn)與b兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用 | |
C.c不僅有分泌功能,且有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能 | D.a(chǎn)、b、c三者中,c對(duì)機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題
生活中存在以下現(xiàn)象:(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長(zhǎng),這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少;(2)由于驚恐而出現(xiàn)的無意識(shí)的排尿,以上現(xiàn)象說明
A.嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多 | B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只達(dá)到脊髓 |
C.無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng) | D.脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題
如圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m,設(shè)a處的生長(zhǎng)素濃度為X,則
A.m<X<n | B.0<X< m |
C.n<X<i | |
D.X>i |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:單選題
根冠內(nèi)含有脫落酸,并且能主動(dòng)地向根的生長(zhǎng)部位(分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū))運(yùn)輸,從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。若對(duì)玉米根冠做以下四種處理,則向下彎曲生長(zhǎng)角度最大的是
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科目: 來源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:單選題
假如水稻高桿(D)對(duì)短桿(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟。╮)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒?fàn)睿┡c一純合抗病高稈品種(易倒?fàn)睿╇s交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2。下列說法正確的是
A.該育種方法的原理是基因重組
B.以秋水仙素處理F1只能得到1種表現(xiàn)型的后代
C.利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可以提前獲得既抗病又抗倒伏類型
D.F2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddRR和ddRr,所占比例分別為1/16、1/8
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科目: 來源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:單選題
對(duì)右圖表示的生物技術(shù)的分析,正確的是
A.若右圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) |
B.若右圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)性別不同的克隆動(dòng)物 |
C.若右圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞 |
D.若右圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞 |
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