科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
某種轉基因玉米能高效合成一種多肽類的蛋白質酶抑制劑,積累于莖中,讓取食它的害蟲的消化酶受抑制,無法消化食物而死。下列就該玉米對人類的安全性評論中,不符合生物學原理的是
A.安全,玉米的蛋白酶抑制劑對人體的消化酶很可能無影響,因為人體消化酶和害蟲消化酶結構上存在差異 |
B.安全,人類通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞,不抑制人體消化酶 |
C.不安全,玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制劑,食用后使人無法消化蛋白質而患病 |
D.不安全,玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過食物鏈在人體細胞內表達,使人無法消化食物而患病 |
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科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據圖示判斷下列操作正確的是
A.目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割 | B.目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割 |
C.質粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 | |
D.質粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
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科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
單克隆抗體的制備操作至少要進行幾次細胞篩選[來源:學*科*網Z*X*X*K]
A.1次 | B.2次 | C.3次 | D.4次 |
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科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
研究單克隆抗體治療癌癥的思路是
A.利用單克隆抗體特異性地對抗癌細胞 |
B.以單克隆抗體作抗癌藥物殺死癌細胞 |
C.抗癌物質在克隆細胞中大量合成 |
D.單克隆抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細胞結合 |
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科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果,下面對其生物學原理及技術的敘述正確的是
A.都屬于無性生殖,能保持母本性狀 | B.都是細胞工程的技術范圍 |
C.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性 | D.都不會發(fā)生基因重組和變異 |
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科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
哺乳動物如牛、羊等是人類蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料來源,但哺乳動物妊娠時間長,每胎產子數少,繁殖速度比較慢。要加快良種畜的繁殖速度,目前可行的方法是
A.胚胎移植方法 | B.動物細胞培養(yǎng)的方法 | C.核移植方法 | D.動物細胞融 |
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科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
在動物細胞核移植技術的應用過程中,用于核移植的供體細胞一般都選用10代以內的培養(yǎng)細胞,其主要原因是
A.傳代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代后不易傳下去 |
B.10代以內的細胞一般能保持保持正常的二倍體核型,保證供體細胞正常的遺傳基礎 |
C.10代以后細胞的核型一定會發(fā)生變化,朝著癌細胞方向發(fā)展 |
D.10代以內的細胞不能產生變異,可保持細胞正常的遺傳基礎 |
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科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,其主要原因是這樣的組織細胞
A.容易產生各種變異 | B.具有更強的全能性 | C.取材十分方便 | D.分裂增殖的能力強 |
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科目: 來源:2010-2011學年江西省南昌二中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
動物細胞工程技術的基礎是
A.動物細胞融合 | B.單克隆抗體 | C.胚胎移植 | D.動物細胞培養(yǎng) |
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