科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:單選題
下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對(duì)該圖的正確理解是( )
A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 |
B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐 |
C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的 |
D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的 |
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下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) |
B.與漿細(xì)胞比較,口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)量較多 |
C.核孔是生物大分子選擇性進(jìn)出的通道 |
D.核仁與細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成有關(guān) |
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細(xì)胞膜與其完成各種生理功能極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.磷脂分子排列成雙層 | B.兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對(duì)稱 |
C.球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中 | D.膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性 |
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下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是:( )
A.高爾基體有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類的功能 |
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的 “車間” |
C.葉綠體內(nèi)含有遺傳物質(zhì) |
D.細(xì)胞內(nèi)整個(gè)呼吸作用過(guò)程都是在線粒體中進(jìn)行的 |
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下列關(guān)于核酸的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.核酸與ATP都含有C、H、0、N、P元素 B.由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種
C.DNA和RNA的自我復(fù)制都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.用吡羅紅甲基綠染色劑進(jìn)行染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
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在水池中生活的麗藻,其細(xì)胞里的K+濃度比池水里的K+濃度高1065倍。據(jù)此判斷下列哪項(xiàng)正確( )
A.隨著池水中富營(yíng)養(yǎng)化程度的提高,K+進(jìn)入麗藻加快 |
B.池水中好氧細(xì)菌大量繁殖時(shí),K+難以進(jìn)入麗藻 |
C.池水中厭氧細(xì)菌大量繁殖時(shí),K+難以進(jìn)入麗藻 |
D.池水中魚蝦較多時(shí),K+難以進(jìn)入麗藻 |
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利用質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)不可以判斷( )
A.細(xì)胞的死活 | B.細(xì)胞膜是否具有流動(dòng)性 |
C.蔗糖分子的跨膜運(yùn)輸方式 | D.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小的差異 |
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生物膜系統(tǒng)( )
A.是生物體內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | B.是細(xì)胞內(nèi)全部細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱 |
C.是細(xì)胞全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | D.是生物體內(nèi)全部細(xì)胞膜的統(tǒng)稱 |
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下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂 |
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:單選題
圖中的哪一條曲線能說(shuō)明紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的速率與血漿中葡萄糖的濃度之間的關(guān)系( )
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