科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是( )
A.獵豹捕食斑馬 |
B.草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增 |
C.某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專門(mén)為它授粉的蛾 |
D.光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的正確理解是( )
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 ②能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
③變異是不定向的 ④變異是定向的
⑤變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型
A.②④⑤ | B.②③⑤ | C.①②④ | D.①③⑤ |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
種群中的個(gè)體可以通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的是( )
①自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 ②種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
③種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化 ④種群基因庫(kù)是可變的
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①② |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
有關(guān)物種的敘述正確的是( )
①一個(gè)物種就是一個(gè)種群
②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體
③隔離是新物種形成的必要條件
④在物種形成的過(guò)程中,地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的
A.①②③ | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
切取某動(dòng)物合成生長(zhǎng)激素的基因,用某一方法將此基因轉(zhuǎn)移到鲇魚(yú)的受精卵中,從而使鲇魚(yú)比同類個(gè)體大了3、4倍。此項(xiàng)研究遵循的生物學(xué)原理是( )
A.基因突變→DNA→RNA→蛋白質(zhì) | B.基因工程→DNA→RNA→吲哚乙酸 |
C.細(xì)胞工程→DNA→RNA→蛋白質(zhì) | D.基因工程→DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述符合基因工程概念的是( )
A.基因工程的操作水平是細(xì)胞水平 |
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株屬于基因工程 |
C.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用 |
D.基因工程可以定向改造生物的遺傳物質(zhì),屬于基因突變 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列屬于多基因遺傳病的是( )
A.抗維生素D佝僂病 | B.苯丙酮尿癥 |
C.原發(fā)性高血壓 | D.21三體綜合癥 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下表中全部都正確的一組是( )
生物種類 | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 核苷酸種類 | 代謝類型 | 變異來(lái)源 |
A.艾滋病病毒 | 無(wú) | 8 | 異養(yǎng) | 基因突變 |
B.青霉菌 | 原核細(xì)胞 | 8 | 異養(yǎng) | 基因突變 |
C.草履蟲(chóng) | 原核細(xì)胞 | 4 | 異養(yǎng) | 基因突變 基因重組 染色體變異 |
D.小麥 | 真核生物 | 8 | 自養(yǎng) | 基因突變 基因重組 染色體變異 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省大連市瓦房店高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng) |
B.晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃ |
C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多 |
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省大連市瓦房店高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH =b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化(不考慮H2O2的自然分解)。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移 |
B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0 |
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移 |
D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移 |
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