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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列關于光合作用的探究歷程的敘述，不正確的是(　　)

A．薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時,然后一半遮光、一半曝光處理,得出光合作用需要光照才能進行的結論
B．恩格爾曼以好氧細菌和水綿為實驗材料進行實驗，得出氧氣是由葉綠體釋放出來的結論
C．梅耶根據能量轉化和守恒定律，指出植物在進行光合作用時把光能轉換成化學能儲
D．魯賓和卡門利用放射性同位素標記法，證明光合作用釋放的氧氣來自水

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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

在圓形濾紙的中央點上對葉綠體的色素濾液進行色素分離，會得到近似同心環(huán)的四個色素圈，排列在最外圈的色素所呈現的顏色及其吸收的光分別是(　　)

A．藍綠色，紅光和藍紫光B．黃色，紅光和藍紫光
C．黃綠色，紅光D．橙黃色，藍紫光

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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列是關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的幾種說法，其中正確的是( 　　)

A．色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同
B．研磨葉片時加CaCO3的作用是使研磨更加充分
C．色素分離的結果可以用該圖表示 (1,2,3,4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b)
D．層析液可用93號汽油代替

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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

光能轉化成骨骼肌細胞內ATP中的能量，需經過的主要生理過程依次是(　 　)
①光合作用 ②細胞呼吸    ③消化吸收 ④主動運輸

A．④①③②B．①②③④C．②①④③D．①③④②

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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸，葉肉細胞進行有氧呼吸。
若它們共產生了18 mol的CO2，且兩種呼吸作用轉移到
ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖(　 　)

A．35　　　B．42C．24　　D．60

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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

如下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，測得的CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是(　　 )

A．氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍
C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D．氧濃度為d時，有氧呼吸與無氧呼吸強度相等

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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

關于細胞呼吸的敘述，正確的是(　　 )

A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境
B．玉米秸稈經酵母菌發(fā)酵產生酒精，是通過酵母菌的無氧呼吸來實現的
C．快速登山時人體主要是從有機物分解產生乳酸的過程中獲得能量
D．在荔枝無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時間

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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉化為ATP，若1個高能磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產生ATP分子數為(　　 )

A．2n/5mB．2m/5nC．n/5mD．m/5n

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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽取空氣，能延長貯藏時間，主要是由于(     )

A．抑制有氧呼吸B．促進有氧呼吸C．抑制無氧呼吸D．促進無氧呼吸

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科目： 來源：2011-2012學年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷 題型：單選題

有氧呼吸中產生二氧化碳的階段、氧氣利用的階段、水參與反應的階段、有水生成的階段分別是(     )
①第一階段�、诘诙A段�、鄣谌A段

A．②③②③B．①③②③C．②③①②D．③②②③

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