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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東汕頭達(dá)濠中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞經(jīng)歷一系列的變化,其中有

A.染色體形成B.紡錘體形成
C.細(xì)胞核重新形成D.淀粉粒形成

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動(dòng)物和植物都通過(guò)線粒體來(lái)進(jìn)行

A.有氧呼吸B.酒精發(fā)酵
C.光合作用D.能量代謝

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為了增加農(nóng)作物的產(chǎn)量,提高光合作用強(qiáng)度是有效的途徑之一,恰當(dāng)?shù)拇胧?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.提高CO2濃度B.增強(qiáng)光照強(qiáng)度C.延長(zhǎng)光照時(shí)間D.補(bǔ)充綠光光照

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酶在細(xì)胞代謝中起重要作用。下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是

A.酶具有高效性B.酶具有專(zhuān)一性
C.酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量D.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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下列物質(zhì)中,屬于脂質(zhì)的是

A.纖維素B.脂肪C.磷脂D.膽固醇

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α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合,便受體失去傳遞興奮的能力。據(jù)此可知,α-銀環(huán)蛇毒中毒會(huì)造成

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮B.肌肉松弛
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制D.肌肉持續(xù)收縮

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小陳想檢驗(yàn)唾液對(duì)淀粉的降解作用,他向10ml的熱米湯(100℃)加入lml唾液,反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后加入適量碘液,顯出很深的藍(lán)色,表明米湯中的淀粉未被降解,最可能的原因是

A.唾液中有脂肪酶,抑制了淀粉酶B.高溫(100℃)使淀粉酶失活
C.唾液中有核酸酶,抑制了淀粉酶D.淀粉酶需要誘導(dǎo)才表現(xiàn)出活性

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在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,想觀察到分裂從間期到末期的全部過(guò)程。固定制片后,最好的觀察方法是

A.隨機(jī)選一個(gè)視野觀察各時(shí)期細(xì)胞
B.選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察
C.選一個(gè)處于分裂期的細(xì)胞,持續(xù)觀察
D.找到間期細(xì)胞,再?gòu)闹車(chē)?xì)胞中尋找其它時(shí)期細(xì)胞

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下圖是某實(shí)驗(yàn)示意圖,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間(t)后,漏斗中的液面上升,這是因?yàn)榘胪改び?br />

A.較高的流動(dòng)性
B.選擇透過(guò)性
C.一定的厚度
D.一定的彈性

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東汕頭達(dá)濠中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述,正確的是

A.進(jìn)化只是由基因突變引起的
B.發(fā)生變異的個(gè)體總是能適應(yīng)環(huán)境的
C.生物進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化相互影響
D.共同進(jìn)化總是通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

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同步練習(xí)冊(cè)答案