科目: 來源:2011-2012學年河北省邢臺一中高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關基因工程的敘述中,正確的是
A.限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時使用 |
B.重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的 |
C.目的基因必須整合到受體細胞的DNA中才能復制 |
D.通過基因工程育種可以定向地改變生物的性狀 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省邢臺一中高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為人的抑癌基因P53的部分區(qū)域結(jié)構示意圖。下列說法中,錯誤的是
A.與正常人相比,患者的這種變異被稱為基因突變 |
B.正常人的該區(qū)域可被限制酶E切割成3種片段 |
C.雜合子該區(qū)域可被限制酶E切割成4種片段 |
D.拼接被限制酶E切割的片段需用DNA聚合酶 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省邢臺一中高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關基因工程操作的敘述正確的是
A.用同種限制性內(nèi)切酶切割運載體與目的基因可獲得相同的黏性末端 |
B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同 |
C.檢測到受體細胞含有目的基因就標志著基因工程操作的成功 |
D.用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為運載體是因為其抗性基因便于與外源基因連接 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省邢臺一中高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于限制性內(nèi)切酶的說法,錯誤的是
A.限制性內(nèi)切酶主要是從微生物細胞中分離提純的 |
B.一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸 |
C.限制性內(nèi)切酶不能將目的基因連接到不同的運載體上 |
D.限制性內(nèi)切酶既可切割鏈狀DNA也可切割環(huán)狀DNA |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省邢臺一中高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
2011年8月,吉林大學農(nóng)學部奶牛繁育基地成功培育出一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆牛犢“織女”,從其乳汁中獲得大量的賴氨酸。它的誕生標志著國際克隆技術又取得了一次重大突破。以下與此有關的敘述中,正確的是
A.該題中賴氨酸基因表達載體的受體細胞的性染色體可以是XX也可以是XY |
B.將賴氨酸基因?qū)肱5穆鸭毎,通過組織培養(yǎng)也能形成轉(zhuǎn)基因牛 |
C.人們只在“織女”的乳汁中才能獲取賴氨酸,是因為只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中才有賴氨酸基因 |
D.運用基因工程技術讓牛合成大量的賴氨酸,該技術將導致定向變異 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省邢臺一中高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是
A.由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合 |
B.由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異 |
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4 |
D.由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組,為生物進化提供原材料 |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省邢臺一中高二下學期第四次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
天宮一號是中國首個目標飛行器,于2011年9月29日在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,將為航天工程育種提供豐富的試驗環(huán)境和有力的技術支持。下列說法錯誤的是
A.航天工程育種獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 |
B.航天器上搭載的植物種子必須是正處于萌發(fā)時期的種子 |
C.通過航天工程育種可使控制某性狀的基因突變成等位基因 |
D.基因突變能為生物的進化提供原材料 |
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科目: 來源:2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中,先進行選擇培養(yǎng),再進行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是
A.濃縮目標菌種 |
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種 |
C.殺滅不需要的微生物 |
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種 |
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科目: 來源:2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在人為干預下,地震毀損的某自然保護區(qū)恢復過程中的能量流動關系如下圖[單位為103 kJ/(m2·a)]。請據(jù)圖分析,下列說法正確的是
A.在這場地震中營養(yǎng)級越高的生物受到的影響最小 |
B.能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為15.6% |
C.肉食動物由于數(shù)量較少即便不補償輸入能量一樣能較好的生存 |
D.各級消費者同化量中都有一小部分能量是通過糞便流給了分解者 |
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科目: 來源:2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法正確的是
A.生存環(huán)境多樣性是生物多樣性的基本條件 |
B.生物多樣性是指生物圈內(nèi)生存環(huán)境及生物群落的多樣化 |
C.分子水平的多樣性分為染色體的多樣性和蛋白質(zhì)的多樣性 |
D.每個物種的染色體數(shù)目、形態(tài)和行為都是相同的 |
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