科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
絲瓜為雌雄同株異花傳粉植物,將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的含有五種物質(zhì)的溶液中泡24小時,然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù),求出性別比,實驗觀察結(jié)果如下表,分析數(shù)據(jù),其中表述不正確的是
溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100 mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100 mg/L) (一種生長調(diào)節(jié)劑) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000 mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10 mg/L) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
右圖表示不同濃度生長素對植物根生長的影響。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( )
A.對同一植株來說,如果是芽,則a點右移 |
B.對同一植株來說,如果是莖,則a點左移 |
C.該圖能夠反映生長素對根的作用具有兩重性 |
D.將植物橫放一段時間后根向重力性生長,是因為根的背地側(cè)和向地側(cè)生長素濃度可能分別為b和c |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用的敘述,符合實際的是( �。�
A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 |
B.小麥在揚花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,能避免小麥減產(chǎn) |
C.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/td> |
D.乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進果實的發(fā)育 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
下圖表示人體特異性免疫的部分過程,其中正確的是( )
A.a(chǎn)代表漿細(xì)胞受抗原刺激后分泌抗體,抗體可與抗原特異性結(jié)合 |
B.b代表T細(xì)胞受抗原刺激后分泌淋巴因子,淋巴因子可與抗原特異性結(jié)合 |
C.c代表效應(yīng)T細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞中的抗原裂解死亡 |
D.d代表吞噬細(xì)胞,攝取處理后的抗原可呈遞給T細(xì)胞 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
高致病性禽流感病毒H5N1侵入機體后( �。�
A.淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期變長 | B.高爾基體活動增強 |
C.記憶B細(xì)胞迅速變化 | D.最終被效應(yīng)T細(xì)胞清除 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),輕松和愉快會使T細(xì)胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高。這表明不健康的心態(tài)會導(dǎo)致( �。�
A.細(xì)胞免疫提高,體液免疫降低 | B.細(xì)胞免疫降低,體液免疫提高 |
C.細(xì)胞免疫提高,體液免疫提高 | D.細(xì)胞免疫降低,體液免疫降低 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
人類免疫缺陷病毒(HIV)入侵T細(xì)胞后, T細(xì)胞死亡,以下說法正確的是( )
A.HIV直接利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì) |
B.HIV在增殖時不需利用T細(xì)胞提供的脫氧核糖核苷酸 |
C.HIV在增殖時必須利用T細(xì)胞提供的核糖核苷酸 |
D.HIV利用自身的核糖體以T細(xì)胞內(nèi)的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
右圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①②表示 有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生 |
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞既可由b分化形成,也可由記憶細(xì)胞分化而來 |
C.只有a、b、c三類細(xì)胞能識別抗原 |
D.c、d的功能各不相同,根本原因是基因的選擇性表達 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的一項是( �。�
A.接種不同的疫苗,具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用,使免疫反應(yīng)加強 |
B.疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時間短 |
C.疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體 |
D.疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專一性的抗體大量增生 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省中原名校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
下丘腦對高等哺乳動物穩(wěn)態(tài)的維持起著不可忽視的重要作用,下列有關(guān)下丘腦的說法 中,全部正確的一項是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增多
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,產(chǎn)生冷覺和熱覺
④下丘腦與生物的節(jié)律控制有關(guān)
⑤如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系,小白鼠還能保持體溫的基本恒定
A.①②⑤ | B.②③④ | C.③④⑤ | D.①④⑤ |
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