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11.S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換;在特殊條件下離體培養(yǎng)S­Ⅱ型肺炎雙球菌可從中分離出R­Ⅱ型菌。Griffith將加熱殺死的S­Ⅲ型菌與R­Ⅱ型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi),小鼠患肺炎大量死亡,并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的S­Ⅲ型菌;而單獨注射加熱殺死的S­Ⅲ型菌小鼠未死亡。此實驗結(jié)果能支持的假設(shè)是(  )

A.S­Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌         B.S­Ⅲ型菌是由R­Ⅱ型菌突變形成的

C.R­Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S­Ⅲ型菌         D.加熱后S­Ⅲ型菌可能未被完全殺死

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10.細胞周期的運轉(zhuǎn)是十分有序的,是基因有序表達的結(jié)果。基因的有序表達,使進行有絲分裂的細胞按G1-S-G2-M時期的順序(圖中的M表示分裂期,G1、S和G2組成分裂間期,其中G1、G2表示RNA和蛋白質(zhì)合成期,S表示DNA合成期)周而復(fù)始地進行。如圖表示周期中的某種生理變化的發(fā)生與其對應(yīng)時期的關(guān)系,其中正確的是(  )

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9.圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實驗中的水采自無污染自然水體,水溫適宜。下列分析正確的是(   )

A .伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進行的

B .圖甲中光照強度為6×l0000lx 時,適當提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量

C .圖乙中 pH 為10時,三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長

D .圖乙中隨 pH 增大,碳反應(yīng)中三碳酸和 RuBP 的合成速率都明顯減慢

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8.在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標志酶——腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,結(jié)果產(chǎn)生(  )

A.一分子AMP和一分子ADP                   B.兩分子ADP

C.一分子ATP和一分子ADP                    D.一分子ADP

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7.下圖甲表示植物葉片氣體交換速率與光照強度變化的關(guān)系,乙圖表示不同光照條件下葉片與外界凈氣體交換模式圖,乙圖各模式圖與甲圖中abcde點的對應(yīng)關(guān)系是(   )

A.②①④③⑤  B.④①②③⑤   C.⑤③④①②   D.⑤③②①④

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6.用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1-C6,浸在一塊點樣瓷板6個凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相應(yīng)的溶液)中一段時間,用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置,37℃孵育30min,倒入碘液1min后洗去碘液,觀察培養(yǎng)基上相應(yīng)位置是否產(chǎn)生透明圈(一圈不產(chǎn)生藍黑色的范圍),結(jié)果如下表所示,對該實驗分析不正確的是(   )

編號

所加溶液

實驗現(xiàn)象

C1

綠豆淀粉酶提取液

透明圈直徑較小

C2

稀鹽酸

無透明圈

C3

稀碳酸鈉溶液

無透明圈

C4

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸

透明圈直徑很小

C5

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液

透明圈直徑最大

C6

蒸餾水

無透明圈

A.該實驗的目的是探究PH對綠豆淀粉酶活性的影響

B.C 4、C5和實驗組,C1和C 2、C 3、C 6均為對照組

C.該實驗說明綠豆淀粉酶在堿性環(huán)境中活性較高

D.若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實驗,實驗結(jié)果與C5相同

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5.研究甘氨酸對癌細胞代謝和分裂的影響,實驗結(jié)果如下表所示。以下相關(guān)敘述不正確的是(   )

     培養(yǎng)方式及檢          

測結(jié)果

細胞類型

在含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中甘氨酸的含量

從含有甘氨酸的細胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后,觀察細胞的分裂速度

慢速分裂的癌細胞

增加

不變

快速分裂的癌細胞

減少

減緩

A.甘氨酸進出兩種癌細胞都需要載體蛋白協(xié)助    B.慢速分裂的癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要甘氨酸

C.缺乏甘氨酸可延長快速分裂癌細胞的細胞周期  D.癌細胞的細胞膜與正常細胞相比粘連蛋白減少

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4.將鴨胚胎中某部位的細胞移植到雞胚相應(yīng)部位后,孵化出的雞竟長出了“鴨掌”。該實驗說明(  )

A.鴨胚細胞的分化過程是可逆的       B.鴨胚細胞的分化過程是受基因調(diào)控的

C.鴨胚細胞與雞胚細胞發(fā)生了融合     D.鴨胚細胞的DNA進入了雞胚細胞中

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3.洋蔥內(nèi)表皮細胞液濃度很高,但卻不是紫色的。取洋蔥內(nèi)表皮細胞制成臨時裝片,從蓋玻片一邊滴入添加了紅墨水分子的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后進行觀察。觀察到的實驗結(jié)果及分析正確的是(    )

A.細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,紅色部分為液泡的細胞液

B.細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,白色部分為原生質(zhì)層與細胞壁之間的外界溶液

C.視野中紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深

D.視野中白色部分逐漸縮小,濃度逐漸升高

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2.下圖為某同學利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗,據(jù)此推斷不正確的是(   )

A.RNA首先在細胞核中合成,然后釋放到細胞質(zhì)當中

B.細胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細胞的代謝

C.若核質(zhì)分離較長時間后進行移植,則B組實驗細胞質(zhì)中無15N的RNA

D.A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗,可得到相同的實驗結(jié)果

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