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科目: 來(lái)源: 題型:

8.右圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)是(    )

A.呼吸酶    B.分泌蛋白

C.性激素    D.維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

7.如圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)抗體的消化作用,根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不能得出的結(jié)論是(  )

A.蛋白酶能使抗體失活

B.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的基本單位是氨基酸

D.胃蛋白酶使抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

6.據(jù)報(bào)道,2005年6月以來(lái),四川省資陽(yáng)市相繼發(fā)生了由豬鏈球菌感染而引起的人-豬鏈球菌感染。下列有關(guān)敘述正確的是(    )

A.從結(jié)構(gòu)上分析,豬鏈球菌具有核糖體、線粒體等細(xì)胞器,但是沒(méi)有細(xì)胞核

B.從臨床上分析,該疫情可以通過(guò)青霉素進(jìn)行有效的控制和治療

C.由于具有基因但沒(méi)有染色體,所以豬鏈球菌可遺傳變異的來(lái)源包括基因突變和基因重組,而不包括染色體變異

D.豬鏈球菌作為一種生物,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,該生物最基本的特征是能使其他生物致病

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科目: 來(lái)源: 題型:

5.艾滋。℉IV)研究者發(fā)現(xiàn)這么一種怪現(xiàn)象:有1%~2%HIV感染者往往感染HIV但不會(huì)發(fā)病。旅美中國(guó)學(xué)者張林琦博士及其同事為這一現(xiàn)象找到了初步答案,這些感染者在感染HIV前體內(nèi)存在3種名為“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì),這可能就是少數(shù)HIV感染者可以長(zhǎng)期健康存活而不發(fā)病的原因。下列對(duì)“阿爾法—防御素”的認(rèn)識(shí)不可能成立的是(   )

A.可以人工合成并用于對(duì)艾滋病的徹底治療

B.組成這3種“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸

C.氮是構(gòu)成“阿爾法—防御素”的特征元素

D.其合成加工過(guò)程有核糖體、高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等參與

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科目: 來(lái)源: 題型:

4. 對(duì)甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示:

項(xiàng)    目

細(xì)胞壁

無(wú)

無(wú)

所含核酸種類(lèi)

DNA

DNA和RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

遺傳是否遵循孟德?tīng)柖?/p>

其中最可能表示肺炎雙球菌的是(   )

A.甲       B.乙       C.丙      D.丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

3. 在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體內(nèi)骨骼肌所需要的能量直接來(lái)源于(   )

A.肌糖原       B.三磷酸腺苷       C.葡萄糖    D.磷酸肌酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

2.在白楊樹(shù)的細(xì)胞和黃牛的細(xì)胞中,都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器有            (    )

A.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)       B.線粒體和葉綠體 

C.核糖體和葉綠體       D.核糖體和線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

1.植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷,主要用于合成(   )

①淀粉  ②葡萄糖  ③脂肪  ④磷脂  ⑤蛋白質(zhì)  ⑥核酸

A.①④⑥       B..③④⑤      C.④⑤⑥       D.②④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

30. (11分)為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,多個(gè)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

 實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒、20W至500W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、NaHC03、黑藻等等。

    實(shí)驗(yàn)步驟:

    ①準(zhǔn)備6套如上圖所示裝置,編號(hào)為1-6。在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開(kāi)水充滿。

    ②取6等分黑藻分別放入1- 6號(hào)裝置。

    ③將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺(tái)燈等距離地分別照射1- 6號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

    ④30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積。

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

    對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是                        。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量(無(wú)關(guān)變量):                               。

(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?

                                               

(3)將實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果在下邊的坐標(biāo)里繪成柱形圖。

(4)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是             

                                               

(5)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論。

                                                                       

                                                                       。

(6)在冬季的人工大棚中種植蔬菜,需要確定合適的光照強(qiáng)度,因?yàn)楣庹詹粔驎?huì)降低產(chǎn)量,而提供多余的光照還會(huì)浪費(fèi)錢(qián)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還不能確定最適合黑藻生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度,請(qǐng)寫(xiě)出該如何開(kāi)展進(jìn)一步的探究:

                                                                      

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科目: 來(lái)源: 題型:

29.(12分)圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳吸收量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

⑴該生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于       ;圖甲中,細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過(guò)程包括              兩階段,前一階段為后一階段提供的物質(zhì)有            。

⑵圖甲中物質(zhì)④是___________;⑤表示的物質(zhì)是                ,此細(xì)胞內(nèi)合成該物質(zhì)的場(chǎng)所有                               。

⑶細(xì)胞器b與細(xì)胞器c均能大量生成ATP,ATP的用途有什么不同        

                                  。

⑷從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是           。

⑸溫度為25℃、光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí),植物的CO2吸收量為0的原因是    

                                      。

⑹請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭標(biāo)出A點(diǎn)時(shí)CO2的移動(dòng)方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案