科目: 來(lái)源: 題型:
(2012·大綱調(diào)研卷)口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一個(gè)結(jié)構(gòu)蛋白VP1�?茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過(guò)程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,要獲得VP1基因可用________的方法合成DNA,再用________將VP1基因切下。
(2)構(gòu)建表達(dá)載體的過(guò)程中,需要用到的工具酶有________和________。
(3)在培養(yǎng)基中加入________可篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的番茄細(xì)胞。為了準(zhǔn)確檢測(cè)番茄細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因,可采用放射性同位素標(biāo)記的________作探針與基因組DNA雜交。
(4)在植物組織培養(yǎng)中,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行________處理。
(5)獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株后,需要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定。具體方法是將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個(gè)月注射一次,三次后檢測(cè)豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的________的數(shù)量。
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(2012·江南十校聯(lián)考,30)如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)________,細(xì)胞接受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性及膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化:______________________________
_________________________________________________________________。
(2)圖2中的1表示________,該結(jié)構(gòu)可能由________(一種細(xì)胞器)形成,1中的物質(zhì)是________。
(3)假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,圖3中的X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生________的作用,此反射屬于________反射。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因?yàn)榇竽X皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有________作用,這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞的控制。
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(2012·考試大綱調(diào)研)控制生物性狀的基因是位于常染色體上、X染色體上,還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段是遺傳學(xué)研究的重要內(nèi)容。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)已知果蠅的暗紅眼由隱性基因(r)控制,但不知控制該性狀的基因(r)是位于常染色體上、X染色體上,還是Y染色體上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查,并預(yù)測(cè)調(diào)查結(jié)果。
方案:尋找暗紅眼的果蠅進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)______________________________。
結(jié)果:①________________,則r基因位于常染色體上;
②________________,則r基因位于X染色體上;
③________________,則r基因位于Y染色體上。
(2)動(dòng)物多為二倍體,缺失一條染色體稱(chēng)為單體(2n-1)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究。
在果蠅群體中,無(wú)眼性狀為常染色體隱性遺傳,由a基因控制;現(xiàn)利用________果蠅與純合野生型4號(hào)染色體單體果蠅交配,通過(guò)統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn),從而判斷無(wú)眼基因是否位于4號(hào)染色體上。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若____________,則說(shuō)明無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上;
②若____________,則說(shuō)明無(wú)眼基因不位于4號(hào)染色體上。
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(2012·鄭州三模,29)景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的________,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有:______________________。
(2)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是________、________(填升高、降低或基本不變)。
(3)植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是________。從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是________的結(jié)果。
(4)如果用如下圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是________________________,為使測(cè)得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)量對(duì)照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入________________________。
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(2012·遼寧沈陽(yáng)、大連第二次聯(lián)考,30)回答下列問(wèn)題。
(1)免疫應(yīng)答是機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)________(物質(zhì))刺激所產(chǎn)生的一系列反應(yīng),參與免疫應(yīng)答的免疫活性物質(zhì)有________、________和溶菌酶等。
(2)人體消滅感冒病毒的細(xì)胞免疫過(guò)程是:T細(xì)胞在接受相關(guān)刺激后,通過(guò)分化形成的________,可以與被感冒病毒入侵的________密切接觸,使其裂解死亡。
(3)人體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,正是由于免疫系統(tǒng)具有________和________功能,才保證了機(jī)體的健康。
(4)當(dāng)某些病原體侵入人體時(shí),其產(chǎn)生的毒素作用于免疫活性細(xì)胞,產(chǎn)生內(nèi)源性致熱原,導(dǎo)致________中的體溫調(diào)節(jié)中樞體溫調(diào)定(平衡)點(diǎn)提高,并通________調(diào)節(jié)方式,引起相應(yīng)的生理和代謝反應(yīng),最終導(dǎo)致人體體溫升高。
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(2012·湖北襄陽(yáng)統(tǒng)考)圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )。
A.圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)
C.圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來(lái)依靠主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D.圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖表示人體內(nèi)胰島素合成時(shí)基因表達(dá)過(guò)程中的某個(gè)階段,下列敘述符合此圖的是( )。
A.圖中進(jìn)行的過(guò)程需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA連接酶等酶的催化才能完成
B.胰島素合成時(shí)基因的表達(dá)在人體所有活細(xì)胞內(nèi)都可存在
C.圖中的①合成后不經(jīng)跨膜運(yùn)輸就與核糖體結(jié)合
D.若該基因是呼吸酶合成基因,則該過(guò)程的模板鏈也是③
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(2012·浙江五校聯(lián)考)對(duì)下列四幅圖的描述正確的是 ( )。
A.用秋水仙素作用于圖甲B階段可進(jìn)行誘變育種,作用于圖甲C階段則可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
B.在適宜的溫度、水肥等條件下,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,圖乙中A點(diǎn)右移,B點(diǎn)右移
C.圖丙中BC段和DE段光合作用速率都下降,此時(shí)造成光合作用速率下降的原因是一樣的
D.圖丁中造成CD段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的
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科目: 來(lái)源: 題型:
某興趣小組以同一植物的枝條為材料,探究營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)扦插枝條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列推斷不合理的是( )。
A.在無(wú)葉時(shí),營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X共同存在才會(huì)促進(jìn)根的形成
B.在有葉時(shí),生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)生根具有促進(jìn)作用
C.生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用
D.葉片可能產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素作用類(lèi)似的物質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于甲、乙兩圖的說(shuō)法,不正確的是 ( )。
A.甲、乙兩圖表示的含義相同
B.由乙圖可知,體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境間接與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
C.甲圖中淋巴和組織液是毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
D.由乙圖可知,一般內(nèi)環(huán)境中的氧氣濃度比細(xì)胞內(nèi)液中的高
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