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下表是生態(tài)學家對某棄耕多年的荒地進行調查后,繪制的一條食物鏈的3個營養(yǎng)級(植物、田鼠、鼬)的能量分析表。(單位:J/hm2·a)( )
營養(yǎng)級 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 | 凈生產量 |
A | 2.48×1011 | 2×1011 | 12.×1011 | 3.6×1011 | 2.12×1011 |
B | 7.46×108 | 2.4×107 | 6×106 | 7.16×108 | 3×107 |
C | 2.4×107 | 6×105 | 4×105 | 2.3×107 | 1×106 |
(1)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________J/hm2·a,這部分能量是由表中________所固定的全部太陽能,初級消費者對應的是表中________營養(yǎng)級。
(2)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________。傳遞效率低的原因包括____________________________。
(3)該荒地的群落演替類型為______________。
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關于抗體的產生、特性和作用等的敘述,錯誤的是
A、抗毒素是抗體 B、抗體都能被蛋白酶水解
C、淋巴細胞都能產生抗體 D、抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應
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下面是實驗人員在生物實驗中遇到的有關問題,請分析回答:
(1)在做還原糖鑒定的實驗中,選擇甘蔗為實驗材料,實驗過程和方法規(guī)范,但沒有得到理想的實驗結果,原因可能是________________________________。在做蛋白質鑒定實驗時,在2 mL蛋白質溶液中加入2 mL雙縮脲試劑A液后,又加入2 mL雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈藍色,最可能的原因是______________________________。
(2)在綠葉中色素的提取和分離實驗中,提取和分離色素的過程操作規(guī)范,但得到的色素帶中上面兩條顏色清晰,下面兩條顏色卻非常淡,可能的原因是
____________________________ 。
(3)在觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片時,可以根據(jù)細胞中染色體的______________來判斷細胞分裂時期。
(4)用葡萄糖試紙(尿糖試紙)進行模擬尿糖的檢測實驗中,判斷“尿糖”含量高低的方法是把檢測結果與__________________對比。
(5)在含有DNA的氯化鈉溶液中加入二苯胺試劑,一段時間后溶液并沒有呈藍色,最可能的原因是_____________________________
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下圖表示三個神經元及其聯(lián)系。其中“”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,則下列敘述正確的是( )
A.與感受器相連的部位是A和C,圖中共有3個完整的突觸
B.若在f點施加一強刺激,則f點的膜電位變?yōu)閮蓉撏庹⒃赽點可測到電位變化
C.對該反射弧來說,大腦皮層對其活動不會產生影響
D.若在e點施加一強刺激,則f點不會測到電位變化,而下一神經元的興奮將會加強
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羽毛美麗的蜂鳥是世界上最小的鳥,每天要訪問千余朵花,吃掉相當于自身體重一半的花蜜,并捕捉昆蟲喂養(yǎng)雛鳥。下列說法正確的是
A.蜂鳥生活需要高水平糖代謝提供的能量
B.蜂鳥是變溫動物,需遷徒到溫暖的地方越冬
C.蜂鳥與蝴蝶、蜜蜂等昆蟲不存在生存競爭
D.用農藥防治農林蟲害有利于蜂鳥生存
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在自然狀態(tài)下,某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗,云杉長大后,高度超過樺樹林。樺樹不如云杉耐陰,而逐漸減少,最終形成以云杉為主的樹林,這種現(xiàn)象是
A. 初生演替 B. 生物入侵 C. 生物進化 D. 種間竟爭
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如圖是反射弧結構模式圖,a、b分別是神經纖維上的刺激位點,甲、乙是分別置于神經纖維B、D上的電位計,可記錄神經纖維上的電位變化;A為骨骼肌,C為神經中樞。下列有關說法不正確的是( )
A.刺激a點會引起A的收縮,不屬于反射活動
B.刺激b點,甲、乙兩電位計都可記錄到電位變化
C.若刺激a點,乙不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位已經受損
D.刺激b點,會引起A的收縮,但E不會發(fā)生反應
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(2003年上海)某人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生給予補充生理鹽水,其首要目的是( 。?
A.提供能量
B.供給營養(yǎng)?
C.維持水分代謝的平衡
D.維持無機鹽代謝的平衡?
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核孔是具有選擇性的核質交換通道,親核蛋白需通過核孔進入細胞和發(fā)揮功能。下圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗,下列相關敘述正確的是
A.親核蛋白進入細胞核由頭部決定 B.親核蛋白進入細胞核不需要載體
C.親核蛋白進入細胞核需要消耗能量D.親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同
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如下圖為某野生植物種群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁莖)和乙植株的B基因(缺刻葉)發(fā)生突變的過程。已知A基因和B基因是獨立遺傳的,請分析該過程,回答下列問題:
(1)簡述上述兩個基因發(fā)生突變的過程:_________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________。
(2)突變產生的a基因與A基因的關系是________________,a基因與B基因的關系是________________。
(3)若a基因和b基因分別控制圓莖和圓葉,則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為________、________,表現(xiàn)型分為____________、____________。
(4)請你利用突變后的甲、乙兩植株作為實驗材料,設計雜交實驗程序,培育出具有圓莖圓葉的觀賞植物品種。
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