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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植株為XY型性別決定植物,高莖與矮莖由一對(duì)等位基因A、a 控制,抗病與不抗病由一對(duì)等位基因B、b控制。現(xiàn)將一對(duì)高莖抗病雌雄株親本相互雜交,F1的表現(xiàn)型及比例如下表:

植株

高莖抗病

高莖不抗病

矮莖抗病

矮莖不抗病

雌性(株)

122

20

44

39

雄性(株)

243

82

1)控制抗病與不抗病性狀基因的遺傳與性別_______(有或無(wú))關(guān)系,該對(duì)基因位于_____染色體上。

2)親本雄株的次級(jí)精母細(xì)胞中含有_____個(gè)A基因。親本雌株的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是________。

3)若讓F1中高莖雌雄株隨機(jī)交配,后代雌株的表現(xiàn)型及比例為_______。

4)選擇F1中的植株,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證親本雄株的基因型,用遺傳圖解表示________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆植株及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是(

顯性 D:高莖 Y:黃色 R:圓粒

隱性 d:矮莖 y:綠色 r:皺粒

A.圖甲、乙所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí),可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)

B.圖丙個(gè)體自交,子代表現(xiàn)型比例為9331,屬于假說(shuō)—演繹的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段

C.圖丁個(gè)體自交后代最多有四種表現(xiàn)型,其比例是9331

D.甲、乙、丙、丁都可以作為驗(yàn)證基因分離定律的材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究不同濃度Na2CO3溶液對(duì)蠶豆幼苗生長(zhǎng)的影響,科研人員用含不同濃度的Na2CO3的培養(yǎng)液處理蠶豆幼苗,得到結(jié)果如下;卮鹣铝袉(wèn)題:

(注:Pn為表觀光合速率,Gs為氣孔導(dǎo)度)

1)幼苗進(jìn)行光合作用時(shí),________上的光合色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能,使水在光下分解生成 ________。在光反應(yīng)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是_________。

2)該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的設(shè)置為_______。由圖 1 可見(jiàn),10mmol/LNa2CO3處理可以___幼苗的光合作 用。測(cè)量光合作用速率的指標(biāo)除本實(shí)驗(yàn)采用的之外,還可采用 _______。

315mmol/L Na2CO325mmol/LNa2CO3處理幼苗情況下,可見(jiàn)氣孔導(dǎo)度都較低,推測(cè)可能原因是 _______,此狀況下會(huì)直接影響葉綠體基質(zhì)中________的合成從而限制光合作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ-4不含甲病治病基因,乙病在人群中的發(fā)病率為1/625。下列敘述正確的是

A.乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B.Ⅲ-10的致病基因來(lái)自Ⅰ-1

C.若Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一個(gè)孩子,只患一種病的概念為5/8

D.若Ⅲ-11與某正常男性婚配,后代患兩病的概率為1/312

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的一個(gè)花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是(

A.①中細(xì)胞正在發(fā)生 DNA 的復(fù)制,此前有 RNA 聚合酶、DNA 解旋酶等物質(zhì)的合成

B.②中的細(xì)胞正在發(fā)生基因重組,每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

C.③中每個(gè)細(xì)胞含一個(gè)染色體組,姐妹染色單體上的遺傳信息可能有差異

D.④中每個(gè)細(xì)胞的 DNA 含量相同,都含有發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體的全套基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述正確的是(

A.①和③都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分

B.②釋放到突觸間隙的過(guò)程中①膜面積增大

C.②在突觸間隙中運(yùn)送到④處需消耗能量

D.②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是 J·m-2·a-1)。下列敘述 正確的是

A.該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B.幽蚊幼蟲呼吸作用消耗的能量為 827 J·m-2·a-1

C.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 25%

D.浮游植物能量多的原因是其將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的效率高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用小球做孟德?tīng)柖傻哪M實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示。該同學(xué)操作如下:①?gòu)蘑裥⊥爸须S機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄小球的字母;②從Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄小球的字母;③將操作①②過(guò)程中的小球字母組合并記錄。抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.操作過(guò)程①和②均模擬了F1形成配子時(shí),等位基因分離的過(guò)程

B.操作③過(guò)程模擬了F1自交產(chǎn)生F2 時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

C.Ⅰ和Ⅱ桶內(nèi)的小球總數(shù)相等,每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量也相等

D.重復(fù)300次,操作③理論上會(huì)出現(xiàn)四種字母組合,且每種約占 1/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其 A、BC 表示相應(yīng)細(xì)胞,ab 表示相應(yīng)激素,①、②、③表示相應(yīng)作用。下列敘述正確的是(

A.A 是下丘腦,其細(xì)胞兼有內(nèi)分泌功能

B.人體甲狀腺激素含量低時(shí),①、②、③均為促進(jìn)作用

C.C 產(chǎn)生的 b 釋放到血液中定向運(yùn)輸?shù)?/span> A 處發(fā)揮作用

D.A B 產(chǎn)生的激素對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育具有協(xié)同作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜素內(nèi)酯(BL)是植物體內(nèi)一種重要的激素,研究人員做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),B組主根長(zhǎng)度大于A組主根長(zhǎng)度

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是主根長(zhǎng)度

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)主根伸長(zhǎng)的作用具有兩重性

D.BL 對(duì)主根的伸長(zhǎng)有抑制作用,且隨生長(zhǎng)素濃度增加,抑制作用增強(qiáng)

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