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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)活性胰蛋白酶原在人小腸腸腔內(nèi)被激活成胰蛋白酶的過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(


A.無(wú)活性胰蛋白酶原是由氨基酸脫水縮合形成的

B.胰蛋白酶原的激活是因?yàn)槠淇臻g結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.胰蛋白酶的活性中心可以和腸腔內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)合

D.水解酶能夠催化胰蛋白酶原斷裂離子鍵或氫鍵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將大豆種子置于水分、空氣、溫度、陽(yáng)光等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期測(cè)定萌發(fā)種子或幼苗的重量變化,結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題:

1)若以葡萄糖為呼吸底物,第六天測(cè)得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為11,則大豆細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度為_________。若H218O參與大豆種子的有氧呼吸,則此過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是______,該實(shí)驗(yàn)方法是_______

2)若第10天大豆種子均萌發(fā)成幼苗,則大豆種子幼苗的光合速率_____(“大于”“小于”“等于”)呼吸速率。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是____________

3)第11天大豆幼苗葉綠體產(chǎn)生的O2的移動(dòng)方向是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲和戊中含有RNA。具體回答問(wèn)題:

1)若物質(zhì)X有免疫作用,則物質(zhì)X ________ ,

2)圖中甲和戊分別是_____________ ,其中戊起的作用是 ___________。

3)物質(zhì)X的合成與分泌過(guò)程中膜面積要減少的是__________ 。(填圖中名稱)

4)圖示過(guò)程________(能/不能)出現(xiàn)在大腸桿菌細(xì)胞中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體的基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷不正確的是(

A.2的基因型為XA1XA2的概率是12

B.1的基因型為XA1Y的概率是12

C.2的基因型為XA1XA2的概率是18

D.1的基因型為XA1XA1的概率是14

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某地甲、乙兩個(gè)種群數(shù)量變化關(guān)系。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.甲、乙兩種群均呈“S”型增長(zhǎng),增長(zhǎng)速率均受其本身密度制約

B.若該地區(qū)為草原,甲為羊,則乙可能是牛

C.甲、乙兩種群為捕食關(guān)系,其中乙為捕食者

D.甲、乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人乳鐵蛋白(hLF)對(duì)細(xì)菌、真菌和病毒等都有抑制作用。研究人員開(kāi)展人乳鐵蛋白基因乳腺特異性表達(dá)載體構(gòu)建及轉(zhuǎn)染研究,主要流程如下圖,圖中Ase I、Nhe I、Sal I、BamH I代表相關(guān)限制酶切點(diǎn),neor為新霉素抗性基因,BLG基因?yàn)?/span>B乳球蛋白基因,GFP基因?yàn)榫G色熒光蛋白基因。請(qǐng)回答:

1)過(guò)程①中,不能從人肌肉細(xì)胞中提取RNA用于RT-PCR,是因?yàn)?/span>_______________。在RT—PCR過(guò)程中,加入的引物需在5’端添加_______________兩種限制酶的識(shí)別序列,以便于hLF基因插入pEB中。

2)過(guò)程②中,hLF基因插入到BLG基因之后的目的是_______________。

3)將轉(zhuǎn)染后的山羊乳腺上皮細(xì)胞先置于含新霉素的培養(yǎng)液中培養(yǎng),能夠存活的細(xì)胞應(yīng)該是導(dǎo)入_______________的細(xì)胞,再利用熒光顯微鏡觀察山羊乳腺上皮細(xì)胞中_______________,以篩選出轉(zhuǎn)染成功的細(xì)胞。

4)要獲得轉(zhuǎn)基因山羊,還需要將成功表達(dá)hLF的乳腺上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移植到山羊去核卵母細(xì)胞中,再借助_________________技術(shù)孕育出羊羔。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān),該基因的表達(dá)及調(diào)控過(guò)程如圖所示,其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.①過(guò)程中游離的核糖核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵相互連接

B.②過(guò)程中一個(gè)mRNA分子能翻譯出多個(gè)PER蛋白

C.周期基因的表達(dá)與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦的某些細(xì)胞中

D.TIMPER的結(jié)合物會(huì)影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某酶的作用模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

B.該酶的活性受溫度和pH的影響

C.該酶催化的過(guò)程中有氫鍵的形成和斷開(kāi)

D.該酶不能催化蛋白質(zhì)或脂肪水解

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腸出血性大腸桿菌是能導(dǎo)致人體患病的為數(shù)不多的幾種大腸桿菌中的一種,人體感染該種大腸桿菌后的主要癥狀是出血性腹瀉,感染嚴(yán)重者可出現(xiàn)溶血性尿毒綜合征( HUS),危及生命。該大腸桿菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色,從而形成透明圈。下圖為從被腸出血性大腸桿菌污染的食物中分離和提純?cè)摯竽c桿菌的操作流程示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:



1)肉湯培養(yǎng)基可為培養(yǎng)的微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括____。

2)以上操作中在血平板上的接種方法是________;第一次接種操作前和整個(gè)接種操作結(jié)束后均需要對(duì)接種具進(jìn)行灼燒滅菌,其目的分別是 _______。

3)為了進(jìn)一步研究該大腸桿菌的抗原性,常利用 ___法分離其蛋白質(zhì),若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)后洗脫出來(lái),則相對(duì)分子質(zhì)量較大的是____。在裝填凝膠柱時(shí),不得有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)?/span>________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某藥物X能夠調(diào)控光合產(chǎn)物在植物不同器官中的分配。某課題組對(duì)柑橘分組并進(jìn)行相應(yīng)的處理,一晝夜后,給柑橘提供14C標(biāo)記的CO224 h后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)柑橘葉片氣孔開(kāi)放時(shí),外界環(huán)境中的CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是____。14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后用于合成光合產(chǎn)物,該過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑為___ (用化學(xué)式和箭頭表示)

2)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),在果實(shí)剛形成時(shí),用X處理柑橘全株__(填“會(huì)”或“不會(huì)”)明顯減弱柑橘的光合速率。

3)能否依據(jù)該圖判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后幼果中X濃度A組低于B組?____(填“能”或“不能”),因?yàn)?/span>______________________

4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,若想要得到更大的柑橘,應(yīng)用X處理 ___(填“幼果”或“全株”)。根據(jù)題干信息,推測(cè)B組實(shí)驗(yàn)中X發(fā)揮作用的機(jī)理是 ___________

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