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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示母親年齡與生育后代先天愚型病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中45歲女性所生子女?dāng)?shù)目少的可能原因之一是體內(nèi)雌激素含量低

B.遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)中,先天愚型病在成年階段發(fā)病率很低

C.圖中先天愚型病的診斷只能通過(guò)羊膜腔穿刺

D.圖中兩條曲線的結(jié)果告訴我們應(yīng)提倡適齡生育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】白細(xì)胞介素是人體重要的淋巴因子,具有免疫調(diào)節(jié)、抑制腫瘤等多種功能。近年來(lái)科學(xué)家將藥用蛋白轉(zhuǎn)向植物生產(chǎn),如圖是將人的白細(xì)胞介素基因?qū)腭R鈴薯中,培養(yǎng)生產(chǎn)白細(xì)胞介素的過(guò)程。(tsr為一種抗生素—硫鏈絲菌素的抗性基因)

1)提取人的白細(xì)胞介素基因適宜選用的限制酶是___________,不能使用限制酶SmaI的原因是___________。

2)除圖示方法外,也可從利用___________法構(gòu)建的cDNA文庫(kù)中獲取目的基因。獲得目的基因后可采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增,需提供Taq酶和___________等。

3)將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞常采用___________法,其原理是將目的基因?qū)?/span>Ti質(zhì)粒上的___________。

4)為篩選出含目的基因的馬鈴薯細(xì)胞,需要在培養(yǎng)基中添加___________。最終為了檢測(cè)目的基因是否在馬鈴薯中表達(dá),可通過(guò)____________方法進(jìn)行分子水平的檢測(cè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某富養(yǎng)化河流的生態(tài)修復(fù)結(jié)構(gòu)如下圖1,圖2中箭頭及序號(hào)表示河流生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向和過(guò)程,箭頭旁的數(shù)值是同化量或遷入量(106cal.m-3.a-1

回答下列問(wèn)題:

1)圖1利用生態(tài)系統(tǒng)中的______這一成分,降解有機(jī)污染物。植物浮床能吸收水體中的______,減少水體的富養(yǎng)化程度。河底通入空氣,有利于______類微生物的代謝活動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)污染修復(fù)過(guò)程中,生物種類增加,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜,這屬于群落的______演替。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為______×106cal.m-3.a-1。魚(yú)類→食魚(yú)鳥(niǎo)類的能量傳遞效率為______(保留2位有效數(shù)字)。魚(yú)類糞便中食物殘?jiān)哪芰堪诩^______中。若魚(yú)類經(jīng)過(guò)程③、⑤、⑧等途徑輸出的能量總和等于魚(yú)類的同化量,則魚(yú)類的次級(jí)生產(chǎn)量______零(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】凋亡細(xì)胞具有細(xì)胞體積變小,位于質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的磷脂酰絲氨酸(PS)外翻等異常特征。為研究白細(xì)胞介素-1IL1)對(duì)誘導(dǎo)紅細(xì)胞凋亡的影響,用1 ng/ml濃度的IL1處理小鼠紅細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)圖示結(jié)果,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的自變量為_______,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_________。__________

2)經(jīng)分析,造成6h12h組結(jié)果的原因,可能與該實(shí)驗(yàn)未能完全模擬血漿中某種細(xì)胞因子協(xié)同作用有關(guān)。為此,需增加的實(shí)驗(yàn)是______組。

3)若要進(jìn)一步探究0.1 ng/ml,1 ng/ml,10 ng/ml濃度的IL1對(duì)紅細(xì)胞體積的影響有何不同,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表_______。

4)為了檢測(cè)外露的磷脂酰絲氨酸(PS),常加入帶熒光標(biāo)記的抗體與之特異性結(jié)合,如下圖所示。

在人體內(nèi),血清中的抗體是由__________細(xì)胞分泌的。

方法B中,可結(jié)合多個(gè)抗體b的原理是抗體a上有_________________

與方法A相比,方法B的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉片K含量會(huì)影響光合作用。研究人員利用水稻進(jìn)行了低鉀脅迫對(duì)植物光合作用影響的研究。圖1為葉肉細(xì)胞內(nèi)白天的部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖。圖2為不同鉀濃度處理下細(xì)胞溶膠、細(xì)胞液K濃度的變化。

回答下列問(wèn)題:

1)圖1中物質(zhì)A_______,蔗糖運(yùn)出葉肉細(xì)胞的能量來(lái)自H的細(xì)胞內(nèi)外濃度差,而這種濃度差的產(chǎn)生是通過(guò)______方式實(shí)現(xiàn)的。葉肉細(xì)胞晚上仍能持續(xù)向外輸送蔗糖,此時(shí)蔗糖來(lái)源于________

2)正常條件下生長(zhǎng)的植物遭遇低鉀脅迫時(shí),葉片K含量下降會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞吸水能力_______,細(xì)胞溶膠K濃度在一定范圍內(nèi)維持穩(wěn)定的原因是________。葉片K含量進(jìn)一步下降,會(huì)抑制與DNA合成相關(guān)酶活性,從而抑制植物細(xì)胞的_________和生長(zhǎng)。

3)研究發(fā)現(xiàn),低鉀脅迫會(huì)導(dǎo)致葉肉細(xì)胞上的HATP酶含量減少,推測(cè)葉綠體內(nèi)淀粉含量變化為__________,從而使光合強(qiáng)度__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1中的甲為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖,乙為配子形成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的部分變化曲線圖,丙為配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核DNA相對(duì)含量的變化曲線圖。圖2為該種生物不同個(gè)體體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)結(jié)合圖2分析,圖1中甲細(xì)胞內(nèi)的1號(hào)染色體是______(填“X”“Y”或“常”)染色體,該細(xì)胞的變化處于乙圖曲線中的_____段,丙圖曲線中的______段。

2)根據(jù)基因組成分析,圖1中甲細(xì)胞可能來(lái)自圖2中的______細(xì)胞,此時(shí)其細(xì)胞名稱為______。若要對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交,則另一親本應(yīng)是圖2中的______細(xì)胞所示的生物。

3)圖1中甲細(xì)胞內(nèi)含有______個(gè)染色體組。如果細(xì)胞內(nèi)的每一極有4條染色體,形成這一異常結(jié)果的原因是___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】黑茶常被壓縮為茯磚茶,其內(nèi)的金黃色菌落俗稱“金花”,主要是冠突散囊菌,其內(nèi)含豐富的營(yíng)養(yǎng)素,對(duì)人體極為有益;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)為分離茯磚茶中的冠突散囊菌,制備馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基→無(wú)菌水浸泡黑茶30min過(guò)濾獲得菌液→取02mL稀釋液接種在培養(yǎng)基平板上,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間觀察菌落形態(tài)并計(jì)數(shù)。由培養(yǎng)基的配方可知,冠突散囊菌屬于______________(填“細(xì)菌”、“真菌”或“放線菌”)。若采用稀釋涂布平板法,應(yīng)先做系列稀釋再涂布培養(yǎng),確保以10倍等梯度稀釋的操作是每次均從上一個(gè)稀釋倍數(shù)的試管中取1mL菌液,再加入______________中進(jìn)行稀釋,移液管使用過(guò)程中的無(wú)菌操作有______________(答出兩點(diǎn)即可)。

2)冠突散囊菌能分泌淀粉酶催化茶葉中的淀粉轉(zhuǎn)化低聚糖,也能分泌氧化酶催化多酚類化合物氧化,使茶葉湯色變棕紅,消除粗青味。酶催化作用的機(jī)理是_______________;欲將多種相對(duì)分子質(zhì)量不同的酶進(jìn)行分離,可用______________法;淀粉酶適合采用______________法固定化技術(shù)生產(chǎn)麥芽糖漿;若要模擬冠突散囊菌分解茶湯中的成分,應(yīng)該采用固定化細(xì)胞技術(shù)而非固定化酶,理由是固定化細(xì)胞能____________,使冠突散囊菌能發(fā)生連續(xù)的酶反應(yīng),分解茶湯中的成分。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的A/a控制,F(xiàn)讓多只灰身果蠅隨機(jī)交配,F1中灰身:黑身=559,無(wú)致死現(xiàn)象且雌雄情況相同。回答下列問(wèn)題:

1)這對(duì)性狀中___________是顯性性狀,原因是_______________________。

2)在F1中灰身:黑身不滿足分離比31,原因是______________________,親本中a的基因頻率為______________________

3)已知果蠅的另一對(duì)相對(duì)性狀正常腿與短腿由X染色體上的B/b基因控制,已知受精卵中缺少該對(duì)等位基因中的某一種基因時(shí)會(huì)致死,F(xiàn)有正常腿雌果蠅與短腿雄果蠅交配,得到大量的F1代且雌:雄=21。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能得出的結(jié)論有___________(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某種植物光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中英文大寫(xiě)字母表示物質(zhì)成分,e為電子,數(shù)字表示過(guò)程。圖乙為該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁靠近氣孔側(cè)明顯厚一點(diǎn)。請(qǐng)回答:

1)圖甲光合作用產(chǎn)生的O2用該圖中____(字母)表示,O2離開(kāi)這個(gè)植物細(xì)胞,需要穿過(guò)的膜包括有________________,據(jù)該圖還可知ATP的形成與_______(填物質(zhì)名稱)的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。

2)圖甲中物質(zhì)H____________、物質(zhì)G_______,若在夏季正中午由于光照太強(qiáng),會(huì)因?yàn)閳D乙中的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生________引起氣孔關(guān)閉,短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)DF的含量變化是________

3)遷移率(Rf)是指用于葉綠體中各種色素分離的重要指標(biāo)(遷移率=色素遷移距離/溶劑移動(dòng)距離)。葉綠體中各種色素的分離常用______法,分離后遷移率最低的色素是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】池塘養(yǎng)魚(yú)歷史悠久,魚(yú)的種類豐富,食性多樣:有素食性的魚(yú)類,如草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú),有肉食性的魚(yú)類,如青魚(yú)、鯰魚(yú)等。回答下列問(wèn)題:

1)養(yǎng)殖品種上最好選擇___________(填食性)魚(yú)類,以期獲得最大產(chǎn)量。

2)如果給池塘補(bǔ)充投放飼料,池塘的環(huán)境容納量(K值)將___________(填“增大”、“不變”或“減小”),從生產(chǎn)者到素食性魚(yú)類的能量傳遞效率將_______(填“增大”、“不變”或“減小”)。

3)要確保持續(xù)高產(chǎn),應(yīng)在種群數(shù)量___________(填“小于”、“等于”或“大于”)K/2時(shí)捕撈。

4)在池塘水體中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份直接測(cè)定O2含量(A);另兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的兩個(gè)玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,經(jīng)過(guò)24小時(shí)后測(cè)定甲瓶中的O2含量為B,乙瓶中的O2含量為C。假設(shè)甲、乙瓶中生物呼吸作用相同,完善有關(guān)問(wèn)題:

①寫(xiě)出能間接表示該水層太陽(yáng)能輸入總量的表達(dá)式___________(用字母表示);

②據(jù)此分析,池塘水層過(guò)深不利于養(yǎng)魚(yú)的原因是____________(答出兩點(diǎn)即可)。

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