A.二氧化碳只在線粒體基質(zhì)產(chǎn)生

B.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C.還原氫只能在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生

D.無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能釋放能量

A.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究蔗糖酶的特性

B.圖1實(shí)驗(yàn)證明了酶具有高效性

C.由圖1和圖2可知，該酶在20℃、pH=7時(shí)活性最高

D.圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性

A.該生態(tài)工程的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了整體性原理

B.該生態(tài)工程中應(yīng)用了物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)

C.沼渣、沼液還田的主要目的是為農(nóng)作物提供有機(jī)物

D.建立沼氣池可提高人類(lèi)對(duì)光合產(chǎn)物的能量利用率

（1）不同種生物對(duì)同種環(huán)境因子的耐受性范圍不同，這是長(zhǎng)期______的結(jié)果，A、B兩種生物之間存在______關(guān)系，______生物的適應(yīng)性更強(qiáng)。

（2）A、B兩種生物與該地區(qū)的其他生物通過(guò)______關(guān)系形成該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是______的渠道。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物對(duì)環(huán)境因子的耐受性范圍越______（填寬或窄）生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，理由是______。

A. 該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

B. 質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)

C. H+從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)出細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

D. 該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響

（1）植物莖的向光性______（填有或沒(méi)有）體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，原因是______。

（2）該同學(xué)探究生長(zhǎng)素分布不均勻的原因時(shí)，提出了三種假說(shuō)。

假說(shuō)一：?jiǎn)蝹?cè)光只會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸；

假說(shuō)二：______；

假說(shuō)三：?jiǎn)蝹?cè)光既會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，又會(huì)導(dǎo)致向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解。

實(shí)驗(yàn)思路：選取若干生理狀況相同的胚芽鞘均分為甲、乙、丙三組，處理方式如圖所示，一段時(shí)間后，觀察______并分析。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若______，則假說(shuō)一成立；若______，則假說(shuō)三成立。

A.實(shí)驗(yàn)初始濃度大小：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

B.圖示時(shí)刻濃度大�。和饨缛芤簼舛炔灰欢ǖ扔诩�(xì)胞液濃度

C.若用不同濃度M溶液處理該細(xì)胞，a/b值越小，則該細(xì)胞紫色越深

D.若用不同濃度M溶液處理該細(xì)胞，a/b值越大，則M溶液濃度越高

A.該細(xì)胞一定被病毒侵染

B.該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

C.基因指導(dǎo)酶的合成均需經(jīng)過(guò)過(guò)程④和⑤

D.③和④過(guò)程都需要解旋酶發(fā)揮作用

A.②與③融合釋放物質(zhì)的過(guò)程伴隨膜成分的更新

B.③和④的主要組成成分不相同

C.⑤的合成能體現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)

D.⑥的作用能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性

A.該細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

B.B/A的值越大細(xì)胞的吸水能力越小

C.出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的條件之一是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁

D.將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮置于臺(tái)盼藍(lán)溶液中也可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象