（1）請寫出以下字母或文字代表的物質或器官組織：乙_________ D___________ E ____________

（2）圖中2過程發(fā)生的場所是_________細胞，E物質如何進入戊器官？_________。

（3）在5～17過程中受胰島素促進的有：______________________________（寫全得分）。

（4）圖中_______（填寫編號）物質不足會導致脂肪肝的形成。

（5）高血脂癥往往能引發(fā)高血壓，請問以下說法錯誤的是（____________）

A、主動脈粥樣硬化的老年人主動脈管壁彈性下降，導致收縮壓上升，脈壓上升

B、小動脈粥樣硬化的老年人，管徑狹窄，則收縮壓和舒張壓均升高，脈壓上升

C、強體力勞動時，心輸出量增大，收縮壓升高，舒張壓也升高，脈壓下降

D、外周阻力增大，心舒期血液流向外周的速率減慢，心舒期末存留在動脈中的血液增多，舒張壓升高且更多，脈壓也升高。

（6）防治高血脂癥除了運動還須藥物輔助治療，為了研究藥物對高血脂癥的療效，需要創(chuàng)建高血脂癥動物模型。分別讓高血脂大鼠服用新藥T或另外一種高血脂癥藥物B后，測定血清中總膽固醇（TC）、總甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白（LDL）及高密度脂蛋白（HDL）含量。數據見下圖。圖中N表示正常大鼠、M表示無藥物處理的高血脂癥大鼠、T表示新藥T處理的高血脂癥大鼠、B表示藥物B處理的高血脂癥大鼠。#表示與高血脂癥大鼠相比有顯著的差異，*表示與正常大鼠相比有顯著差異。

由上圖可知，若須防治動脈粥樣硬化，新藥T與B中更傾向選擇___________。試分析原因：__________________________________________________________________________

（1）①②③過程目的是___________________________。

（2）進行⑤過程的目的是_________________，可采用____________法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。在⑤過程中，首先要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進行高壓蒸汽滅菌，目的是________________________________________。

（3）在⑥和⑦的實驗檢測過程中，作為對照組的是________________組，設置實驗組的目是_________________________________________________________________ 。

（4）若用此方法從土壤中分離自生固氮菌，菌落在平板上培養(yǎng)時間不宜過長的原因是__________________________。配置的培養(yǎng)基中所需的營養(yǎng)物質有____________

A、碳源 B、氮源 C、生長因子 D、水分 E、無機鹽

（5）某同學在做微生物實驗時，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，請你寫出分離得到純度較高的自生固氮菌和酵母菌的實驗原理__________________________。

A. 如果傳入神經受損，其他結構正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

B. 如果傳出神經受損，其他結構正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

C. 如果傳入神經受損，其他結構正常，刺激感受器，效應器依然有反應

D. 如果傳出神經受損，其他結構正常，刺激感受器，效應器依然有反應

(1)由上圖可知，血糖平衡的調節(jié)過程中存在_______調節(jié)。圖中的激素b的名稱是__________，該激素是由圖中的乙_______(填名稱)分泌的。

(2)某學生不吃早餐，第二節(jié)課后出現(xiàn)精力不旺盛，注意力不集中的狀態(tài)，其主要原因是______________。

(3)激素a和激素b都能作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素a能___________，激素b能__________。激素a能作用于幾乎全身組織而激素b不能，說明激素調節(jié)具有__________的特點。

(4)圖中a與b表現(xiàn)為_____作用，b與c表現(xiàn)為_____作用。

(1)圖中A處細胞的信號轉換過程為_________。圖中突觸小泡與A融合體現(xiàn)了細胞膜的__________性。

(2)由圖可知，對甲細胞的調節(jié)方式中，甲狀腺細胞分泌的激素通過與甲細胞膜上的受體相結合進行調節(jié)的方式屬于______調節(jié)。甲細胞表面存在不同受體的根本原因是___________。

(3)若甲細胞為下丘腦細胞，當體液中甲狀腺激素含量過少時，甲細胞分泌的______增多;當甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素過多時，甲細胞分泌的相應激素會______。甲狀腺激素的分泌及調節(jié)過程中存在的調節(jié)機制有_______。

(4)某種致病菌侵入人體細胞后，機體免疫系統(tǒng)可能進行的免疫反應是______。

（1）寫出下列字母所標注的細胞器名稱：[B]_________________；[C]_________________；[D]_________________

（2）“a”表示大分子物質通過細胞膜的方式稱為_________________，這種方式與主動運輸的區(qū)別是_______________________________。

（3）囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器。圖（一）所示細胞中，能產生囊泡的結構是______________；圖（二）所示細胞中屬于囊泡的是_____________。

（4）詹姆斯·羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質準確運輸到目的位置并“卸貨”，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應受體。 這種“識別代碼” 的化學本質是___________。

（5）在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結構或部位是______________。糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，還有可能的原因是____________________________ 。

(1)圖一中，當刺激c處產生興奮時，A側的興奮處為____電位，B側為____(填“正”或“負”)電位，此時興奮在神經纖維上的傳導是______的。

(2)如果將圖一中a、b兩電極置于神經纖維膜外，同時在c處給予一個強刺激(如上圖所示)，電流計的指針會發(fā)生____次方向____(填“相同”或“相反”)的偏轉。若將b電極置于d處膜外，a電極位置不變，則刺激c處后，電流計的指針先向___(填“右”或“左”)偏轉。

(3)圖二的結構名稱是____。神經纖維D在F中的細小分枝膨大部位叫作____。針刺引起疼痛，產生痛覺的部位是____。

(1)a、b、c三種體液分別表示___、___、____。

(2)圖中能直接相互交換物質的體液是___、____。(用圖中字母和雙向箭頭表示)

(3)我國以前出現(xiàn)過多例頭部浮腫的“大頭娃娃”，他們的主食是蛋白質含量極低的劣質奶粉，其頭部浮腫的主要原因是____________中的液體增多。

(4)若某人患鐮刀型細胞貧血癥，直接原因是a中的____形態(tài)結構發(fā)生改變，引起這種變化的根本原因是_______。

A.在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和3個

B.a酶與b酶切出的粘性末端能相互連接

C.a酶與b酶切斷的化學鍵都是磷酸二酯鍵

D.用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質粒，得到4種切割產物

A.學生上完兩節(jié)課后到放學前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量

B.劇烈運動后的短時間內， X代表血液中乳酸的含量，Y代表血漿的pH

C.飽餐半小時后，X代表肝細胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的含量

D.人體失水過多、食物過咸， X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量