回答下列問題。

（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有__________。

（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是____________。

（3）從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基，其原因是____________。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細(xì)胞的____________過程，最終可形成試管苗。

（4）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是____________。

（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的__________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。

（1）絲狀溫度敏感蛋白（FtsZ）是一種 GTP 酶，有一個(gè)GTP（鳥苷三磷酸）的結(jié)合位點(diǎn)，在GTP存在的條件下，可以在分裂細(xì)菌中間部位聚集成Z環(huán)，GTP水解，Z環(huán)不斷收縮，引導(dǎo)細(xì)菌的細(xì)胞分裂。下圖表示利用熒光散射法測(cè)定FtsZ蛋白在體外的聚集程度。由此可見，F(xiàn)tsZ在體外依然具備____________功能。實(shí)驗(yàn)選取BSA作為對(duì)照，原因是_________________________。

（2）科研人員假設(shè)：人感染過登革熱病毒后，體內(nèi)存留的登革熱病毒抗體與寨卡病毒結(jié)合，結(jié)合了病毒的抗體與宿主細(xì)胞表面蛋白結(jié)合，從而幫助寨卡病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞，即存在抗體依賴性增強(qiáng)（簡(jiǎn)稱ADE）。為驗(yàn)證該假設(shè)，請(qǐng)利用下列備選材料完善實(shí)驗(yàn)思路。

備選材料：正常人血清，登革熱康復(fù)者血清，寨卡病毒，登革熱病毒，細(xì)胞系U（不發(fā)生ADE時(shí)，對(duì)寨卡病毒的感染率很低），細(xì)胞系X（無相應(yīng)識(shí)別病毒-抗體復(fù)合物的膜蛋白）。

__________

（3）通常DNA分子復(fù)制從一個(gè)復(fù)制起始點(diǎn)開始，有單向復(fù)制和雙向復(fù)制，如下圖所示：

為研究某DNA復(fù)制的方向類型，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)思路：復(fù)制開始時(shí)，首先用含低放射性3H-脫氧胸苷培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，一段時(shí)間后轉(zhuǎn)移到含有高放射性3H-脫氧胸苷的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，用放射自顯影技術(shù)觀察復(fù)制起點(diǎn)和復(fù)制起點(diǎn)兩側(cè)銀顆粒密度情況（放射性強(qiáng)度與感光還原的銀顆粒密度正相關(guān)）。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論： __________________。

A.該20肽含有的氨基酸的種類最多有16種

B.該20肽游離的氨基和羧基至少各為1個(gè)和4個(gè)

C.肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè)

D.肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽少了1個(gè)

A. ①②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會(huì)變成紫色

D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解

A.AB.BC.CD.D

A.只有1條肽鏈

B.R基上的氨基有16個(gè)

C.水解時(shí)，水中的氧參與形成氨基

D.現(xiàn)有參與該蛋白質(zhì)合成的的三種氨基酸，每種僅有一個(gè)，則形成的三肽種類最多有6種

A. 1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)該肽鏈分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)該肽鏈分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生6個(gè)氨基酸

A. 若a是葡萄糖，則A可能是淀粉、糖原和纖維素

B. B物質(zhì)中N元素可能存在于肽鍵、R基和游離的氨基中

C. 物質(zhì)c在根細(xì)胞中有8種

D. 對(duì)從根細(xì)胞中提取的兩個(gè)c分子的組成進(jìn)行比較，其含氮堿基或含氮堿基與五碳糖可能不同

請(qǐng)回答：

（1）圖1中淀粉合成的場(chǎng)所是_________________。

（2）當(dāng)環(huán)境中光照強(qiáng)度減弱時(shí)，B濃度明顯下降，從而導(dǎo)致D、F產(chǎn)量降低，進(jìn)而影響乙_________________（物質(zhì)名稱）的再生，在這一過程的進(jìn)行中生成的物質(zhì)E是_________________。

（3）圖2中，要測(cè)得高粱和小麥的光合速率曲線，其中之一的步驟就是需要在光照強(qiáng)度適宜時(shí)，分別測(cè)量不同CO2濃度和O2濃度條件下____________________高粱和小麥的有機(jī)物積累量。曲線表明在相同的CO2濃度和O2濃度條件下，高粱固定CO2的效率要_______（填“高于”、“低于”）小麥。在4%O2濃度條件下，當(dāng)環(huán)境中CO2濃度瞬間從200μL·L-1升高到400μL·L-1，小麥葉肉細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中3-磷酸甘油酸的含量將會(huì)__________。

（4）圖2對(duì)應(yīng)的活動(dòng)中，可變因素有_________。

請(qǐng)回答：

（1）從岸邊到池塘中心依次生長(zhǎng)著蘆葦、浮萍和金魚藻等生物，這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)。某些化學(xué)殺蟲劑會(huì)在生物體中積累，不能變性或不能代謝，這就導(dǎo)致了殺蟲劑通過食物鏈積累和濃縮，直到在_________肉食動(dòng)物體內(nèi)達(dá)到了最高劑量。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________________________，圖中A表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)_________的能量，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_________%（保留一位小數(shù)）。

（3）該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳的含量，通過碳循環(huán)的___________得到調(diào)整，從而維持穩(wěn)定。